【題目】持有化學(xué)進(jìn)化論觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，最簡(jiǎn)單的原始生命可能發(fā)生在

A.原始陸地B.原始海洋C.原始大氣D.原始土壤

【答案】B

【解析】

隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。

化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，可見(jiàn)生命起源于原始海洋。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的敘述，正確的是（　�。�

A.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，貯存能量

B.用口呼吸比用鼻呼吸衛(wèi)生

C.吸氣時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)

D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的_____作用能夠維持生物圈中的碳一氧平衡。為了降低“溫室效應(yīng)”，我們應(yīng)該提倡低能量低消耗的生活方式。請(qǐng)例舉種“低碳"的生活方式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《獅子王》是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對(duì)白，請(qǐng)根據(jù)對(duì)白回答下列問(wèn)題：

辛巴：“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲。”

父親：“你錯(cuò)了，國(guó)王也不能凡事隨心所欲。世界上所有生命都有它存在的價(jià)值，身為國(guó)王，你不但要了解，還要尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊�！�

辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？”

父親：“是呀，我來(lái)跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會(huì)成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的。”

（1）根據(jù)文中對(duì)話信息，寫出其中一條食物鏈：__________________。

（2）如果獅子的數(shù)量下降，羚羊的數(shù)量將會(huì)_____。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在_____狀態(tài)，說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力

（4）“羚羊是吃草的”，所以，在哺乳動(dòng)物的牙齒分化中，羚羊沒(méi)有_____齒。

（5）辛巴的父親所說(shuō)的：我們死后呢，尸體會(huì)成為草。這句話是不科學(xué)的。因?yàn)閯?dòng)物遺體會(huì)經(jīng)過(guò)_____者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者吸收利用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述正確的是（　�。�

A.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海海底生長(zhǎng)

B.銀杏是裸子植物，俗稱的“白果”是它的果實(shí)

C.蕨類植物有根、莖、葉，沒(méi)有輸導(dǎo)組織

D.被子植物是最高等的植物類群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，與植物蒸騰作用對(duì)植物生活上的意義無(wú)關(guān)的是（　�。�

A.能散失熱量，降低植物體的溫度B.促使水和無(wú)機(jī)鹽從根上升到葉

C.促使根從土壤中吸收水分D.增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有 4 位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A.我國(guó)地大物博，種類繁多，用不著保護(hù)生物多樣性

B.俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周圍的自然資源

C.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到影響，生物種類多樣性和基因多樣性會(huì)受影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在生物圈中廣泛分布。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是(　　)

A.具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

B.用孢子繁殖

C.沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化

D.植株矮小，莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案