【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗時觀察到如圖所示圖象請分析回答下列問題:

(1)本實驗應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

(2)顯微鏡下觀察小魚尾鰭時,用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

(3)圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管,作出這一判斷的依據(jù)是_______。

(4)實驗后,應(yīng)將小魚______。

【答案】 便于觀察血管內(nèi)血液流動情況 C 紅細(xì)胞單行通過 放回魚缸(水中)

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,連通與最小的動脈和靜脈之間。故①是動脈血管,②是毛細(xì)血管,③是靜脈血管。

(1)用顯微鏡觀察時,為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚,若尾鰭的色素較深時,不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況。
(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,觀察前,需用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來,并露出尾部。目的是保持小魚正常的呼吸。
(3)圖二中標(biāo)號②所示的血管是毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過,①是從主干流向分支的血管是小動脈,③是由分支匯集而成的血管是小靜脈。
(4)小魚也是生物圈的一員,要保護(hù)小動物,因此實驗后,應(yīng)將小魚放回魚缸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是上肢骨伸肘和屈肘運(yùn)動及關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖。觀察此圖并回答下列問題。

(1)讀圖,填出以下部分的名稱:①___;②___;⑦___;⑧___。

(2)⑨關(guān)節(jié)腔中的滑液是由___分泌的。

(3)關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是:在運(yùn)動中起到__的作用。

(4)伸肘時(圖甲)肱二頭肌舒張,肱三頭肌___。屈肘時(圖乙)肱二頭肌__,肱三頭肌____。

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【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是

A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B.包括了整個地球,是地球上很厚的一層

C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.細(xì)胞膜、葉綠體、液泡

D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在狂笑時若用力過猛,會出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象,這是由于( 。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請回答有關(guān)問題。

⑴ 請寫出圖中標(biāo)號所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動時用力過猛或不慎摔倒,有可能①從④中滑脫出來,這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動時骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動更加靈活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)末梢
D.大腦

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【題目】閱讀下面的資料,分析問答有關(guān)問題。

板藍(lán)根是我國傳統(tǒng)中藥,含多種能提高人體兔疫力的物質(zhì)。脾臟指數(shù)可以反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱。科研人員為了解板藍(lán)根的藥用價值,研究了板藍(lán)根對小鼠脾臟指數(shù)的影響,具體實驗如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測試小白鼠的脾臟指數(shù),最終得到如下表所示,“不同濃度板藍(lán)根溶液對小白鼠脾臟指數(shù)的影響”結(jié)果。試分析回答下列問題:

組別

板藍(lán)根濃度

(g/mL)

脾臟指數(shù)

1號鼠

2號鼠

3號鼠

4號鼠

5號鼠

第1組

0.268

5.901

5.923

5.924

6.007

5.990

第2組

0.067

4.882

4.977

4.955

4.912

4.889

第3組

0.017

4.669

4.701

4.700

4.683

4.720

第4組

生理鹽水組

4.587

4.590

4.591

4.589

4.588

(1)本實驗的實驗變量是____;科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件,這樣做的目的是____。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),如圖,2所示,能正確表示板藍(lán)根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的折線圖是____

(3)根據(jù)本實驗可以得出的結(jié)論是____。

(4)料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線,所屬的免疫類型的特點為____。

(5)實際上,免疫具有三個方面的功能(如圖所示),人們注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中屬于____,進(jìn)而獲得兔疫力,相當(dāng)于圖____所示的免疫功能。

(6)當(dāng)如圖的乙所示功能過強(qiáng)時,進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會引起過敏反應(yīng),這些食物或藥物在免疫學(xué)上相當(dāng)于____。

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