【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說(shuō)法正確的是

A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B．包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層

C．地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

【答案】A

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與激素失調(diào)有關(guān)的疾病是( )
A.侏儒癥
B.壞血病
C.白化病
D.貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)：在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層、中間層和下層各取出10�；ㄉ麑�(shí)做樣品，進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，然后統(tǒng)計(jì)繪制成表，并由此得出探究結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）小組成員對(duì)兩個(gè)品種花生進(jìn)行了測(cè)量分析，下表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果。表格中a、b處應(yīng)填的內(nèi)容分別是___、____。

品種

測(cè)量結(jié)果

甲品種花生

a

長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）

12

14

16

18

22

24

26

28

樣品個(gè)數(shù)

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

b

24毫米

（2）請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)將下面直方圖繪制完整。_______。

（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異______（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（4）比較大、小分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生的平均值，說(shuō)明長(zhǎng)短性狀受_____控制。

（5）小花生果實(shí)之間長(zhǎng)度也有差異，說(shuō)明長(zhǎng)短發(fā)生也受____影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察鳥(niǎo)卵的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見(jiàn)[⑧]_____。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)是[⑦]_____，還有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)是____（填名稱），它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營(yíng)養(yǎng)。

（3）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[⑥]____，內(nèi)含____，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（4）將完整的雞蛋放到水中，可看到卵殼表面有許多小氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明卵殼上有____，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能進(jìn)行____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月26日在長(zhǎng)春市舉行了國(guó)際馬拉松比賽,來(lái)自世界各地的馬拉松選手及市民跑友們參加了微型馬拉松、半程馬拉松及全程馬拉松。跑步可以煉心肺功能、強(qiáng)身健體、陶治身心、提高免疫力。請(qǐng)你據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）跑步等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

（2）圖丙中①是_____，②是_____。當(dāng)人處于甲圖中所示奔跑狀態(tài)時(shí),上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌____，肱三頭肌_____。

（3）如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。若運(yùn)動(dòng)過(guò)猛,會(huì)使序號(hào)①_____從序號(hào)④_____中脫離出來(lái)的現(xiàn)象稱為脫臼。

（4）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如______統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的蘋(píng)果屬于營(yíng)養(yǎng)器官。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A．有利于放大

B．避免產(chǎn)生氣泡

C．有利于對(duì)光

D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖所示圖象請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚(yú)、原因是_______。

（2）顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，用濕布或脫脂棉包裹小魚(yú)的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

（3）圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管，作出這一判斷的依據(jù)是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將小魚(yú)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C表示不同生物生殖過(guò)程的某個(gè)時(shí)期，D表示生物的生殖發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中體現(xiàn)的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的有_____（填字母）

（2）圖A所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是_____（填序號(hào)），具有①結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。

（3）圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是_____（填名稱）。

（4）圖D表示的發(fā)育過(guò)程稱為_____，發(fā)育過(guò)程中的a是_____。

（5）圖中體現(xiàn)動(dòng)物的生殖方式最高等的是[ ]________。（填圖中字母和生殖發(fā)育特點(diǎn)）

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