【題目】飼養(yǎng)和觀察蚯蚓,回答下列問(wèn)題
①在觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),其目的是有利于________________________ 。
②蚯蚓靠肌肉和_________的協(xié)調(diào)配合運(yùn)動(dòng)。
【答案】蚯蚓的呼吸 剛毛
【解析】
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣,靠剛毛的協(xié)助運(yùn)動(dòng)。
①蚯蚓要靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,在觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),其目的是有利于蚯蚓的呼吸。
②蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn),收縮舒張交替進(jìn)行,從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要靠身體的肌肉和剛毛的相互配合來(lái)完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,以下敘述不正確的是( 。
A.鱉甲可以入藥B.毒蛇傷人,對(duì)人類(lèi)只有害處
C.避役能捕食昆蟲(chóng)D.模仿烏龜?shù)谋臣捉ㄔ煜つ岣鑴≡?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物植株生長(zhǎng)的描述,正確的是( )
A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B.植物的芽都能發(fā)育成枝條
C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.莖的加粗生長(zhǎng)是形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了探究唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL清水 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)小明同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:_______?
(2)2號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象:______,1、2號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)要在37 ℃水溶保溫10分鐘的原因是______。
(4)淀粉在小腸內(nèi)消化后的最終產(chǎn)物是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】媒體時(shí)有中小學(xué)生溺水事件的報(bào)道。對(duì)溺水致呼吸、心跳停止者實(shí)施急救,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.及時(shí)撥打120急救電話
B.做人工呼吸前,檢查呼吸道內(nèi)是否有污物
C.進(jìn)行人工胸外心臟按壓,配合進(jìn)行人工呼吸
D.只需進(jìn)行人工胸外心臟按壓,無(wú)需進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的
D.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是( 。
A.果樹(shù)在開(kāi)花期遇到陰雨連綿的天氣常會(huì)造成減產(chǎn),這與傳粉不足有很大的關(guān)系
B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分
C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了避免水分的散失
D.移栽樹(shù)苗一般會(huì)在陰天或傍晚,主要是為了降低其蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是指( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的比例是穩(wěn)定不變的
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者在數(shù)量上是穩(wěn)定不變的
C.所有生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
D.出生和死亡的動(dòng)植物數(shù)量必須是相等的
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