【題目】爬行動(dòng)物與人類生活有著密切的關(guān)系，以下敘述不正確的是（　　）

A.鱉甲可以入藥B.毒蛇傷人，對(duì)人類只有害處

C.避役能捕食昆蟲D.模仿烏龜?shù)谋臣捉ㄔ煜つ岣鑴≡?/span>

【答案】B

【解析】

爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．蛇、鱉等都屬于爬行動(dòng)物。

A．鱉屬于爬行動(dòng)物，鱉甲可以入中藥，A正確。

B．蛇屬于爬行動(dòng)物，蛇毒能治病，但毒蛇能咬傷人，B錯(cuò)誤。

C．避役也叫變色龍，能隨環(huán)境的改變而變換體色，這是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，有利于防御和逃避敵害以及捕食，能捕食昆蟲，C正確。

D．烏龜?shù)谋臣妆〉菑?qiáng)度很大，模仿其結(jié)構(gòu)原理建造了薄殼建筑悉尼歌劇院，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取50粒同樣的黃豆種子，分成5等份，在五個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4、5的標(biāo)簽，在5個(gè)罐頭底部各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻放上10粒種子，其它操作及結(jié)果如下：

瓶號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

處理方式

灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

不灑水，

擰緊瓶蓋

倒入較多清

水，使種子淹沒(méi)，然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

3℃、有光

25℃、無(wú)光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

（1）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件之一。

（2）根據(jù)1號(hào)瓶與4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你提出的問(wèn)題是：_____？你作出的假設(shè)是：_____。

（3）1號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件之一。

（4）若1號(hào)瓶和5號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____，根據(jù)該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，光_____（選填“是”或“不是”）種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）由該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料并判斷下列小題：

資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二：傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。

資料三：蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；工蜂白天采蜜，夜間回巢休息。

【1】從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于學(xué)習(xí)行為。（______）

【2】螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡甜食。（______）

【3】當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角進(jìn)行信息交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是“后天性行為”。（______）

【4】從資料三的描述可看出蜜蜂是一種具有典型的社群行為的動(dòng)物。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步提升城市文明程度，建設(shè)美麗蘭州，我市正全力整治交通秩序。作為中學(xué)生，我們應(yīng)積極參與。

（1）駕駛員從遠(yuǎn)處看到警燈時(shí)，應(yīng)提早做好停車準(zhǔn)備，此反射類型為_____反射。

（2）駕駛員能聽(tīng)到交警的哨聲，是因?yàn)?/span>_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳入大腦，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

（3）某駕駛員酒后駕車被攔，下車后明顯呼吸急促，步態(tài)不穩(wěn)，這是因?yàn)榫凭謩e麻醉了駕駛員的_____、_____。

（4）交警要求駕駛員對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，測(cè)試結(jié)果顯示該駕駛員為醉駕，需要進(jìn)一步做抽血檢查，抽血取樣的血管是_____血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人正在看書，遠(yuǎn)處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人配戴的是____________（眼鏡）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻嫒菀装l(fā)霉。某同學(xué)對(duì)“霉菌生活需要哪些條件” 進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析霉菌生活需要的條件是（　�。�

組別

甲

乙

丙

處理方法

將烤干的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱中

一周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

A.水分、溫度B.溫度、有機(jī)物

C.水分、有機(jī)物D.水分、溫度、有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“腐草化螢”，“腐肉生蛆”是（　�。┯^點(diǎn)

A.神創(chuàng)論的觀點(diǎn)B.自然發(fā)生論的觀點(diǎn)

C.生生論的觀點(diǎn)D.化學(xué)進(jìn)化論的觀點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)和觀察蚯蚓，回答下列問(wèn)題

①在觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的是有利于________________________ 。

②蚯蚓靠肌肉和_________的協(xié)調(diào)配合運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶解脂肪而減肥。為此他們進(jìn)行了“茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究，過(guò)程如下：

①?gòu)氖袌?chǎng)上購(gòu)買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號(hào)為A、B、C。

②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡。

③將形狀、大小、質(zhì)量相同的四個(gè)脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液及開水的相同杯中，在適宜溫度下保溫5小時(shí)后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水及開水中浸泡前后的質(zhì)量變化，判定茶水能否溶解脂肪。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______?

（2）在②中“相同的條件”主要是指：水的溫度、質(zhì)量或體積、茶葉的質(zhì)量、沖泡的______應(yīng)相同。其目的是______。

（3）本實(shí)驗(yàn)中選取三種茶葉做實(shí)驗(yàn)是設(shè)置______組、其目的是減小誤差。

（4）本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是將脂肪小塊放入盛有______的杯中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案