【題目】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�

A. 人類對野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用

B. 物種退化

C. 食物鏈中弱肉強(qiáng)食

D. 人類對野生動(dòng)植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和破壞

【答案】D

【解析】

威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵。其中主要的是棲息地的喪失。

隨著人類的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的。因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類對野生動(dòng)植物資源過度的狩獵和采伐，對棲息環(huán)境的污染和破壞。選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類的活動(dòng)不會(huì)對生態(tài)環(huán)境造成破壞的是（ ）

①退耕還林 ②濫砍濫伐 ③大量施用化肥

④排放廢氣 ⑤垃圾分類 ⑥廢舊電池統(tǒng)一處理 ⑦吃飯點(diǎn)外賣

A. ①③⑤⑥B. ②④⑦C. ①⑤⑥D. ②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫同學(xué)提出以下四條理由來說明小腸是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的最重要器官，你認(rèn)為其中哪一條不成立（ ）

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

B. 小腸腺分泌小腸液，能消化糖類淀粉蛋白質(zhì)

C. 小腸位于腹腔內(nèi)，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

D. 小腸絨毛中的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管都只有一層上皮細(xì)胞，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一 只白色公羊與一 只黑色母羊交配，生下的小羊中白羊與黑羊的比例是3比1，請問公羊的基因組成是_____，小羊中黑羊基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈中能量流動(dòng)逐級遞減，每一級傳遞率為（ ）。

A. 10%～20% B. 5%～10% C. 15%～25% D. 10%～25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子受到觸碰會(huì)合攏，下列哪一項(xiàng)與之反映了相同的生命現(xiàn)象（ ）

A. 飛蛾撲火B. 父母與子女長相不同C. 青蛙產(chǎn)卵D. 人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定地域內(nèi)，生物與_____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間的關(guān)系：生物對環(huán)境的影響、_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（ ）

A. 口腔B. 胃C. 小腸D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，分析回答問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦，”。青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在_____：蝗蟲的呼吸器官是_____。

（2）鯽魚生活在水中，它的體表有滑滑的_____，起保護(hù)身體的作用。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪上岸_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護(hù)身體的“盔甲“是_____。

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同步練習(xí)冊答案