關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路是:
A.問題→假設(shè)→ 實(shí)驗(yàn)→結(jié)論 B.假→設(shè)問題→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論
C.問題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論 D.問題→結(jié)論→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有些細(xì)菌外面有鞭毛和莢膜,它們的作用分別是( )
A.防御和保護(hù) B.運(yùn)動(dòng)和保護(hù)
C.攻擊和保溫 D.運(yùn)動(dòng)和保溫
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科目:初中生物 來源:2016四川成都祥福中學(xué)北師大版七年級(jí)下:14人在生物圈中的作用生物卷(解析版) 題型:選擇題
破壞生態(tài)環(huán)境的主要原因是
A.人類在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕殺動(dòng)物
B.人類進(jìn)行著各種違背生態(tài)規(guī)律的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
C.自然災(zāi)害,如旱澇,風(fēng)暴,地震,海嘯等
D.各類生物極強(qiáng)的繁殖能力受到生存條件的限制
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省等三校七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“一母生九子,連母十個(gè)樣”。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次?( )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 B.遺傳多樣性
C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
準(zhǔn)備兩杯小麥種子,提供充足的水分和空氣條件,哪組實(shí)驗(yàn)證明小麥種子萌發(fā)是否需要光?
A.甲組種子放在陽光下,乙組種子放在同樣溫度的黑暗處
B.甲組種子放在陽光下,乙組種子放在冰箱處
C兩組種子都放在陽光下
D.兩組都放在黑暗處
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的科技獎(jiǎng)的一項(xiàng)科研成果是
A.針灸麻醉 B.克隆技術(shù) C.組織培養(yǎng) D.雜交水稻技術(shù)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物的特征
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.體表有外骨骼 D.足和觸角分節(jié)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在一定的空間范圍內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
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