【題目】近年來,首都北京等地沙塵暴頻發(fā)。其中PM2.5(指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物)是首要的污染物。PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康危害很大。下列關(guān)于PM2.5的說法中,正確的是( )
A.PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的,所以我們應(yīng)該立即停止使用化石燃料
B.PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,最先到達心臟的右心房
C.PM2.5進入人體,會直接引發(fā)消化道傳染病
D.加強西北地區(qū)的植樹造林,對減少PM2.5能起到積極的作用
【答案】D
【解析】
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微粒的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,主要來自化石燃料的燃燒(如機動車尾氣、燃煤)。
PM2.5指固體顆粒對環(huán)境的污染,人類使用能源大多為化石燃料,化石燃料燃燒產(chǎn)生較多的固體顆粒造成污染,A錯誤;
PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,經(jīng)過血管肺靜脈最先到達心臟的左心房,B錯誤;
PM2.5可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙,只能沉積在肺部,會直接損害呼吸系統(tǒng)等,C錯誤;
植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,能對減少PM2.5能起到積極的作用,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,最有效的方法是( 。
A.改變環(huán)境中的濕度
B.減少分解者的數(shù)目
C.增加生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量
D.減少捕食者的數(shù)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”。以下不屬于動物個體間信息交流的是( 。
A. 擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時,發(fā)出叫聲
B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,跳圓形舞
C. 烏賊遇到敵害時,釋放出墨汁
D. 雌性菜粉蝶釋放性外激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“食不言寢不語”,說的是吃飯時不能大聲說笑,其科學(xué)道理是( )
A.使唾液腺分泌的唾液量減少B.有利于保護聲帶
C.流經(jīng)消化器官的血液減少,不利于消化D.食物容易由咽誤人氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人和動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A. 分娩是受精卵不斷分裂形成的早期胚胎植入子宮內(nèi)膜的過程
B. 鳥的胚胎發(fā)育過程與人一樣都是從受精卵開始的
C. 生殖期的青蛙雌雄抱對,在水中完成體內(nèi)受精
D. 胎兒通過胎盤把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體子宮里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
裝置 | A | B | C | |
步驟1 | 在A、B、C三個花盆中各播下20粒大豆種子(均滿足萌發(fā)的自身和外界條件) | |||
步驟2 | 操作 | 定期噴灑清水,一周后觀察 | 電器噴灑等量酸雨,一周后觀察 | |
現(xiàn)象 | A、B裝置中的種子全部萌發(fā),且長勢良好 | 只有14粒種子萌發(fā),且長勢弱小 | ||
步驟3 | 操作 | 繼續(xù)定期噴灑清水 | 定期噴灑等量酸雨 | |
現(xiàn)象 | 長勢良好,且越來越旺盛 | 長勢緩慢,且有部分幼苗逐漸枯萎致死 | ||
(1)雨水酸性強弱可以用酸堿度(PH)表示,酸雨是指PH低于_____的雨水,引起酸雨的主要氣體是_____。
(2)該實驗中,每個裝置內(nèi)都放有20粒種子而不是1粒種子,理由是_____。
(3)若以A、B為一組對照實驗,則探究的變量是_____?梢缘贸龅膶嶒灲Y(jié)論是:_____。
(4)若以_____為一組對照實驗,可以得出的結(jié)論是:酸雨影響種子的萌發(fā)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于《中國居民膳食指南》的基本原則的是( )
A.食物多樣,谷類為主,粗細搭配
B.常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉
C.如果不愛喝水,可以用多喝飲料代替
D.減少烹調(diào)油用量,吃清淡少鹽膳食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物與人類關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A. 微生物可用于釀酒、制作食品等
B. 微生物可用于制藥,如青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物
C. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿等,因此細菌都是有害的
D. 微生物可以分解動植物的遺體等,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)
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