在細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是（ ）

A．細(xì)胞核 B．染色體 C．葉綠體 D．線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)4月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

山東各地都十分重視城市園林建設(shè)，市民常在剛微亮?xí)r去晨練。從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)園林里空氣不清新，不宜晨練，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的 （ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)的（ ）

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下看，字母“p”是（ ）

A．b B．d C．q D．p

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，并算出全班同學(xué)平均值的目的是（ ）

A．有利于觀察 B．容易確定變量

C．使鼠婦能自由運(yùn)動(dòng) D．減少誤差

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中l(wèi)表示的是細(xì)胞膜，它的功能是 ．

（2）神經(jīng)細(xì)胞與本細(xì)胞不同，1表面向外形成許多突起，其中短的突起叫樹(shù)突，最長(zhǎng)的那個(gè)突起叫 ．

（3）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ，動(dòng)、植物細(xì)胞中均有這種結(jié)構(gòu)，與其相關(guān)的生理活動(dòng)是呼吸．

（4）圖中3中染色體成對(duì)存在，所以此圖表示的是一個(gè) （體/生殖）細(xì)胞．

（5）對(duì)單細(xì)胞生物而言，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命，例如外有纖毛運(yùn)動(dòng)、內(nèi)有食物泡消化的就是單細(xì)胞生物的代表 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在反射弧模式圖中有一個(gè)很明顯的蝴蝶斑，反射弧的哪個(gè)部分在這一部位（ ）

A．感受器 B．傳入或傳出神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞 D．效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)名稱① ③

（2）結(jié)構(gòu)②的功能是 ．

（3）寫出該反射的反射途徑 ．（用序號(hào)表示）

（4）手被扎立刻縮手，完成此反射的神經(jīng)中樞在 ：縮手后又會(huì)感到疼痛，疼痛的感覺(jué)是在 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺(jué)蘿卜的軟硬．

（1）A蘿卜洞里的水變 ，蘿卜變 ．B蘿卜洞里的水變 ，蘿卜變 ．

（2）以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞 ．清水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞 ．

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