在反射弧模式圖中有一個(gè)很明顯的蝴蝶斑，反射弧的哪個(gè)部分在這一部位（ ）

A．感受器 B．傳入或傳出神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞 D．效應(yīng)器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是小麥、滿(mǎn)江紅和月季的分類(lèi)等級(jí)圖解，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。

（2）在進(jìn)化上比較低等的植物是 。

（3）共同特征最多的兩種植物是

（4）包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是

（5）確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 ，細(xì)胞通過(guò) 與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是（ ）

A．細(xì)胞核 B．染色體 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有（ ）

①高溫

②低溫

③保持干燥

④保持濕潤(rùn)

⑤暴露空氣中

⑥隔絕空氣．

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月28日，柴靜的記錄片《穹頂之下》首發(fā)，片中聚焦了霧霾及空氣污染深度調(diào)查．霧霾中PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（ ）

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的剌激

④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣．

A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶(hù)農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬．此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來(lái)，于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)入了屋內(nèi)，聞?dòng)嵹s回家的主人，正看到銜著嬰兒的母狼進(jìn)入山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉的“狼孩”．請(qǐng)根據(jù)資料分析：

（1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得的途徑來(lái)看是 行為．

（2）“狼孩”雖是人類(lèi)的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很象狼的行為．這說(shuō)明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò) 和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的 行為．

（3）越是高等的動(dòng)物，其生活中的 （填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為越多，越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越 ，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要在短期內(nèi)大量繁殖花卉，理想的方法是（ ）

A．嫁接 B．壓條

C．扦插 D．植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．這是因?yàn)椋?）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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