分析 (1)詞中描述的鵲屬于鳥類,蟬屬于昆蟲,蛙屬于兩棲動(dòng)物;
(2)根據(jù)金蟬的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期分析;
(2)兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)詞中的動(dòng)物有:鵲、蟬、蛙.鵲具有鳥類的特征,屬于鳥類;蟬具有昆蟲的特征,屬于昆蟲;蛙具有兩棲動(dòng)物的特征,屬于兩棲動(dòng)物.
(2)昆蟲的卵孵化成幼蟲后,體表有外骨骼不能隨著身體生長而長大,當(dāng)外骨骼阻礙了身體的生長時(shí),就會(huì)有蛻皮現(xiàn)象.所以說“殼”是蟬的外骨骼.外骨骼的作用是:保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官和防止體內(nèi)的水分蒸發(fā).
(3)鵲屬于鳥類,用肺呼吸;蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲綱,主要靠其體內(nèi)的氣管呼吸.青蛙的幼體生活在水,用鰓呼吸,成體生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
故答案為:(1)鳥類 昆蟲(節(jié)肢動(dòng)物) 兩棲動(dòng)物
(2)外骨骼 保護(hù)和防止水分蒸發(fā)
(3)肺、氣管、肺和皮膚
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動(dòng)物的特征和生殖發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血變成了靜脈血 | |
B. | 含氧多的血變成了含氧少的血 | |
C. | 靜脈血變成了動(dòng)脈血 | |
D. | 含二氧化碳少的血變成了含氧二氧化碳多的血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D | E |
小魚(條) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
水草(棵) | 12 | 8 | 4 | 2 | 0 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小魚存活8天 | 小魚存活6天 | 小魚存活3天半 | 小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條 | 小魚當(dāng)天下午、 晚上相繼死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言能力的逐漸增強(qiáng) | B. | 能制造和使用工具 | ||
C. | 腦容量的逐漸增加 | D. | 能直立行走 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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