【題目】蜂群中,有蜂王,雄蜂和工蜂,它們的行為方式是:

A. 社群行為 B. 攻擊行為

C. 節(jié)律行為, D. 防御行為

【答案】A

【解析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的還有等級(jí)。蜜蜂群體中有蜂后、雄峰、工蜂,蜂后只有一個(gè)主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭;雄蜂數(shù)量較少,有發(fā)達(dá)的生殖器官,主要職能是與蜜后交配;工蜂數(shù)量最多,主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等,蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂,它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于社會(huì)行為
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有 ______ 食物鏈.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ ,圖中未表示出的生物是 ______

(2)請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈 ______ ,在此食物網(wǎng)中,蛇和鷹之間的關(guān)系是 ______

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 ______

(4)當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和蛇的數(shù)量首先會(huì) ______ ,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài).這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力.

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊農(nóng)田中,螟蟲吃植物,蛙吃螟蟲,蛇吃蛙,貓頭鷹吃蛇,這些生物之間構(gòu)成了(  )

A. 食物網(wǎng) B. 食物鏈 C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于繁殖行為的是

A. 烏鴉喝水 B. 小馬過河

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 燕子筑巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個(gè)薄層里面,這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件,科學(xué)家稱之為

A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 大氣圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說梨樹砍三刀,果枝壓彎腰,在初夏梨樹的坐果期,有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是

A.促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)

B.促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí)

C.促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí)

D.阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示四種動(dòng)物分別為大鯢、蜥蜴、烏龜和蚰蜒,看圖回答問題:

(1)__________屬于爬行綱動(dòng)物(填號(hào)碼).

(2)爬行綱的動(dòng)物皮膚干燥并覆蓋有角質(zhì)鱗片或甲,從而防止_____

(3)爬行綱動(dòng)物的呼吸器官是_____,可以完成機(jī)體與空氣之間的氣體交換.

(4)爬行綱動(dòng)物的受精方式為_____,受精卵外包有卵殼膜和卵殼,可以防止水分的蒸發(fā),以上這些特點(diǎn)都是爬行綱動(dòng)物適應(yīng)_____生活的表現(xiàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案