【題目】葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。下圖中A~D表示物質(zhì),①~⑤表示結(jié)構(gòu);乙是甲部分結(jié)構(gòu)的放大。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出下列各標(biāo)號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。[A]_____,[①]_________。

(2)圖甲若表示葉片正在進(jìn)行光合作用,則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外,還有[ ]___。

(3)圖乙中,控制氣孔開閉的是[___]。

【答案】 二氧化碳  葉脈 D有機(jī)物

【解析】(1)[A]二氧化碳;葉脈由圖可知:物質(zhì)A進(jìn)入氣孔,氣孔是蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,光合作用的原料是二氧化碳和水。由此確定物質(zhì)A是二氧化碳。水是由葉脈中的輸導(dǎo)組織進(jìn)入葉片,由此確定是葉脈。
(2)D有機(jī)物(淀粉)光合作用的產(chǎn)物有氧氣和有機(jī)物,C是氧氣,所以D是有機(jī)物,并且有機(jī)物通過葉脈中的篩管往下運(yùn)輸.由此確定D有機(jī)物(淀粉)。

(3)氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,氣孔的張開和閉合受⑤保衛(wèi)細(xì)胞的控制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器(如圖)按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是

A.代代使用的結(jié)果

B.發(fā)生了定向變異的結(jié)果

C.繁衍后代的結(jié)果

D.自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被蟲咬過的菜豆種子之所以不能萌發(fā)最不可能的原因是 ( )

A. 種皮被咬失去了原有的保護(hù)功能 B. 胚被咬失去部分重要的結(jié)構(gòu)

C. 胚乳被咬失去了萌發(fā)需要的營養(yǎng) D. 子葉被咬失去了萌發(fā)需要的營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根系是十分龐大的,根能不斷長長的主要原因是 ( )

A. 根能不斷吸收水分和無機(jī)鹽營養(yǎng)充足

B. 根的各部分細(xì)胞都能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 根尖的根冠細(xì)胞起到了保護(hù)作用

D. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂、伸長區(qū)細(xì)胞迅速伸長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程。請回答:

(1)a表示細(xì)胞壁的主要功能,則a為______;

(2)C遺傳控制中心,其中含有遺傳物質(zhì),C結(jié)構(gòu)的名稱是______;

(3)①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和______;

(4)請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北方農(nóng)村在寒冷的3中、下旬播種蘿卜,并用地膜覆蓋,等到幼苗出土頂膜后才挑開地膜。這樣做的原因是 ( )

A. 種子萌發(fā)不需要光 B. 防止種子被凍壞

C. 保持地表溫度和濕度,利于萌發(fā) D. 保溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動,圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物

C. 生理過程②③④均表示生物的光合作用

D. 過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,生產(chǎn)者是________

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的動物是________,青蛙與蝗蟲的關(guān)系是________

(3)流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自________.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是________

(4)若所有蝗蟲都遷徙到別處,則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會________,青蛙的數(shù)目將會________

(5)生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的部分是________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛是一種群居生活的動物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時(shí),牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的

A.捕食關(guān)系

B.競爭關(guān)系

C.合作關(guān)系

D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案