精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】詩歌詞賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識，下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的是（ ）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭

【答案】C

【解析】

試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了。故落紅不是無情物，化作春泥更護花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是（ ）

A．身體呈流線形，體表被覆羽毛 B．前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌

C．食量大，直腸短，可隨時排便 D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，下列是它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖。

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是____________→____________→____________→____________，它的發(fā)育過程屬于____________________發(fā)育。

（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經過的發(fā)育時期是__________________。

（3）針對菜粉蝶的發(fā)育過程，你認為消滅菜粉蝶的最佳時期是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于

A．先天性行為和社會行為（即社群行為） B．先天性行為和遷徙行為

C．學習行為和防御行為 D．學習行為和遷徙行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結果，其中錯誤的一組是（ ）

A．轉動轉換器--換用不同的物鏡 B．用較大的光圈--看到更大的視野

C．移動玻片標本--找到要觀察的物像 D．微調細準焦螺旋--使物像更清晰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和________組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有________做支架．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的說法，錯誤的是：（ ）

A．生物圈是地球上所有生物的共同家園

B．生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體

C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校初一(三)班小麗同學探究“根的什么部位生長最快”時，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標記了四條線(如圖所示)，班內其他同學的實驗結果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。

(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[ ]_________和[ ]______有關，其中生長最快的部位是[ ] _______。

(2)在實驗時，如果小麗和其他同學三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，應對這些數(shù)據(jù)進行的處理方式是_____________________。

(3)在進行上述實驗時，小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“絨毛”，這些“絨毛”是_______，大量絨毛對根吸水的意義是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種植物種子的部分結構示意圖．下列有關敘述中正確的是（　�。�

A.大豆種子萌發(fā)時，圖中⑤提供了營養(yǎng)物質
B.某些植物的種子萌發(fā)露出土面后，子葉還能進行一定時期的光合作用
C.大豆種子的主要食用部分是④，玉米種子的主要食用部分是⑥
D.大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子沒有⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案