【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹 B. 陽光→草→牛→虎

C. 草→兔→鷹 D. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲

【答案】C

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。所以，食物鏈正確的是“草→兔→鷹”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜技演員的訓練是很苦的，表演的節(jié)目令人嘆為觀止，而他一些列動作的完成都是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)的活動帶動四肢的活動產(chǎn)生的

B. 肌肉收縮牽動骨產(chǎn)生的

C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的

D. 附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活? ( )

A. 光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）

A．有光、無光 B．有光、無水

C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“生物圈中碳－氧平衡”示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.A過程代表的是呼吸作用

B.生物圈中物質(zhì)是循環(huán)的，能量也是循環(huán)的

C.植物體中控制氧氣和二氧化碳進出的是不同結(jié)構(gòu)

D.碳氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小靜同學很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條．她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于( )

A．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

B．自由運動

C．適應水中生活

D．皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下面人體心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

（1）在圖中心臟的四個腔中，壁最厚的是[______]，流動脈血的有______（填圖中標號）。

（2）體循環(huán)的起點是______（填標號），與9相連的血管是______（填名稱）。

（3）從肺部更新的氧氣首先進入心臟的[______]；圖中[5]的結(jié)構(gòu)名稱叫______，作用是______。

（4）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的______處被發(fā)現(xiàn)（填名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明在北海公園看到的兩株植物上的掛牌，請據(jù)圖選出敘述不正確的一項

A. 國槐與風箱果都有花和果實，都屬于被子植物

B. 國槐與風箱果是不同屬植物，屬是最小的分類單位

C. 國槐與風箱果花期相似，但花的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能不同

D. 國槐與風箱果具有不同的形態(tài)特征，是分類的依據(jù)之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為證實自己所提的假設，常以什么為重要的支持依據(jù)（ ）

A．觀察 B．實驗 C．推論 D．考察

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