【題目】安全用藥是關人體健康，下列觀點中正確的是（）

A. “是藥三分毒“藥物一般都有一定的副作用

B. 越貴的藥藥效越好

C. 服用藥量越大功效越快

D. 處方藥可以在藥店隨意購買

【答案】A

【解析】試題分析：A、“是藥三分毒”，藥物一般都有一定的毒副作用，沒病經(jīng)常服用，會危害人體健康，A正確；

B、用藥并非越貴越好，要針對病情，起到好的治療效果，就是好藥，B錯誤；

C、過量服用，會危害人體健康，C錯誤；

D、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．處方藥的使用要遵醫(yī)囑，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法中正確的是

A. 若b為小腸處毛細血管網(wǎng)，則c內流含營養(yǎng)物質豐富的動脈血，血液流回右心房

B. 若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c內流營養(yǎng)物質減少的動脈血血液流回右心房

C. 若b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物濃度不變的動脈血，血液流向腎小管周圍毛細血管

D. 若b為胰腺周圍毛細血管網(wǎng)，則c中營養(yǎng)物質減少、胰液增多的靜脈血，血流流向右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設計并進行如下實驗，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實驗裝置示意圖。

①選用2套圖甲裝置分別設置實驗組與對照組，并將表中所示液體吸入相應注射器中；

②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應的刻度變化量；

③打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應的刻度變化量，重復試驗3次并取平均值；

④改變實驗溫度（溫度設置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重復步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對應的刻度變化量均為0，步驟③中實驗組和對照組的注射器B活塞對應的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學方式。

（2）對照組的注射器B中應吸入。

（3）由圖乙的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結論是。

（4）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料。小金認為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料是可行的，請從本實驗的結 果說明他的理由 ________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動物行為的形成過程，可以將行為分為行為和行為．前者是生來就有的，后者是在行為的基礎上通過后天的學習形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不小心被狗咬傷后，要在24小時內注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分別是

Ａ.抗原　保護易感者　　　 Ｂ.抗原　控制傳染源

Ｃ.抗體　保護易感者　　　�。�.抗體　控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷發(fā)生病變的部位是

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中的生物，通過激烈的_____，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，標號①—⑧表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的__________等物質。

（2）通過過程④進入血液中的氧主要與血紅蛋白__________，使紅細胞具有運輸氧的功能。

（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中，隨血液循環(huán)一定會流經(jīng)心臟的______心室。

（4）過程⑥和⑤相比：過程__________（填標號）屬于內分泌腺的分泌過程。

（5）過程①、⑦、⑧排出的廢物有__________以及水、無機鹽等。

（6）在腎單位的結構中，既屬于泌尿系統(tǒng)又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結構是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔位于胸腔里的器官是（ ）

A. 心臟和胃 B. 心臟和肝臟 C. 肺和膽囊 D. 心臟和肺

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同步練習冊答案