16．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，這種受精方式叫體外受精．

分析 兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙是兩棲動物，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸．在繁殖季節(jié)，雌蛙和雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子排到水中，卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式叫做體外受精．有精子和卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖．它的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：鰓；肺；水；體外受精．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確兩棲動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人生長發(fā)育的起點(diǎn)是（　　）
A．卵細(xì)胞B．胚胎C．受精卵D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為兩種不同生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）甲是植物 細(xì)胞，乙是動物細(xì)胞．
（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是[1]細(xì)胞壁[3]葉綠體
[5]液泡．
（3）具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的結(jié)構(gòu)是圖中的[]結(jié)構(gòu)．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2或A]細(xì)胞膜．
（5）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)在此圖中是細(xì)胞膜．
（6）細(xì)胞生命活動的控制中心是[4或B]．
（7）引起楓葉顏色變化的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[5]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．桃子肥厚多肉的部分主要是由（　　）
A．子房發(fā)育成的B．子房壁發(fā)育成的C．花托發(fā)育成的D．受精卵發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是（　　）
A．病毒產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B．細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都能分解動植物遺體
D．細(xì)菌可以通過分裂繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．決定白化病的基因（b）是隱性基因，決定膚色正常的基因（B）是顯性基因，現(xiàn)有一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的兒子．請回答：
（1）這個兒子的基因組成是bb．
（2）這對夫婦的基因組成分別是Bb和Bb．
（3）這個兒子白化病的基因來源是父母．
（4）如果這對夫婦再生一個孩子，生白化病孩子的概率是？25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成為儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，其中物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)化同時（同時或不同時）進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺
（2）[1]肺 是人體進(jìn)行呼吸的主要器官，是氣體交換的主要場所．[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖和濕潤．
（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換．
（4）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時圖中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)，此時胸骨和肋骨向上、向外移動，使肺內(nèi)氣壓小于大氣壓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．珍珠是一種古老的有機(jī)寶石，主要產(chǎn)在珍珠貝類和珠母貝類軟體動物體內(nèi)．根據(jù)地質(zhì)學(xué)和考古學(xué)的研究證明，在兩億年前，地球上就已經(jīng)有了珍珠．下列選項(xiàng)中能產(chǎn)生珍珠的是（　　）
A．蝸牛B．三角帆蚌C．雞心螺D．圓田螺

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同步練習(xí)冊答案