5.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺
(2)[1]肺 是人體進(jìn)行呼吸的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所.[2]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖和濕潤(rùn).
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換.
(4)圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)圖中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài),此時(shí)胸骨和肋骨向上、向外移動(dòng),使肺內(nèi)氣壓小于大氣壓.

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官.圖甲中1是肺,2是呼吸道,3是膈.圖乙中4是肺動(dòng)脈,5是肺靜脈,a二氧化碳,b氧氣,c氧氣,d二氧化碳.

解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.
(2)1肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
2呼吸道都有骨或軟骨作支架,可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢;鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過(guò),其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣.
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于進(jìn)行進(jìn)行氣體交換.
(4)C表示外界氣體進(jìn)入呼吸道,此時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大,肋間肌也收縮,肋骨上提,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑也增大,胸廓的容積變大,肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,肺擴(kuò)張,完成吸氣動(dòng)作.
故答案為:(1)呼吸道;肺;
(2)1肺;呼吸道;濕潤(rùn);
(3)一; 氣體交換;
(4)膈。皇湛s;上;外;小于

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療.輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物.請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,這種受精方式叫體外受精.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.扁形動(dòng)物的身體對(duì)稱(chēng)形式是(  )
A.無(wú)固定的對(duì)稱(chēng)形式B.輻射對(duì)稱(chēng)
C.上下對(duì)稱(chēng)D.左右對(duì)稱(chēng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.

(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增多.若外來(lái)生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)該食物網(wǎng)中,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />(5)流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.晴天的上午,將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口.
(1)不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠,這些水珠來(lái)源于植物的蒸騰作用.
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中,火柴棒又復(fù)燃了,說(shuō)明氧氣增多了,這是由于光合作用的原故.
(3)第二天早晨再打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說(shuō)明袋中二氧化碳增多了,這是由于呼吸作用的原故.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別婚配方式調(diào)查家庭數(shù)目子女
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單,一方為雙16456128
(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為變異.
(2)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀.
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因型分別是Bb、bb,若計(jì)劃生育政策允許這對(duì)夫婦再生一胎,則他們生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率是25%.
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮.若父母基因型都為Bb,則子女中出現(xiàn)基因型為Bb個(gè)體幾率是50%.
(5)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?不能、因?yàn)楦改笡](méi)有雙眼皮的顯性基因(遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪項(xiàng)不是綿羊、楊樹(shù)、乙肝病毒共有的特征( 。
A.新陳代謝B.生長(zhǎng)C.由細(xì)胞構(gòu)成D.繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生物能夠適應(yīng)環(huán)境,下列不能說(shuō)明這一事實(shí)的是( 。
A.荒漠中生活的駱駝刺等植物,地下的根十分發(fā)達(dá)
B.生活在寒冷海域的海豹,胸部皮下脂肪厚度可達(dá)60mm
C.蚯蚓在土壤中生活,使土壤疏松、肥力提高,有利于植物生長(zhǎng)
D.竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí)像竹枝,枯葉蝶靜止時(shí)很像枯葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案