12．人的肢體受傷后，若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出，正確的處理方法是（　�。�
A．不需處理，會自動止血B．止血帶遠心端止血
C．止血帶近心端止血D．傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼

分析 血管是血液流經(jīng)的管道，包括動脈、靜脈和毛細血管三種類型．

解答 解：三種血管的出血特點、止血方法如表格：

概念出血特點止血方法
動脈負責(zé)將心臟中的血液輸送到全身各處顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫
毛細血管連接動脈和靜脈的血管血液呈紅色，血液慢慢滲出用指壓法（或止血帶）遠心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血
靜脈負責(zé)將全身各處的血液送回心臟血色暗紅，血流較緩，可以自然止血，不需要做特殊的處理，只要局部清潔即可
因此人的肢體受傷后，若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出，是動脈出血，正確的處理方法是止血帶近心端止血．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三種血管出血的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于內(nèi)分泌腺、能分泌激素的是（　　）
A．唾液腺B．腸腺C．汗腺D．垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列為毛細血管、小靜脈、小動脈、毛細淋巴管，錯誤的敘述是（　　）
A．數(shù)量最大、分布最廣的是③
B．由分支小的血管流向分支大的血管是①
C．②內(nèi)流的一定是動脈血
D．很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成的是③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步聚．圖甲是在顯微鏡視野中觀察到的物像，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，首先要進行的操作是（　　）
A．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)光圈C．移動載玻片D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”屬于植物體的輸導(dǎo)組織？√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，分析回答下列問題：
媒體曾經(jīng)多次報道，秋季候鳥遷徙的時候，有人半夜據(jù)守在候鳥遷徙必經(jīng)的山頭，張網(wǎng)捕捉或舉桿拍打遷飛鳥類，對鳥類的多樣性造成了極大的危害．有關(guān)部門對這些行為明文禁止，并依法進行了處置．同學(xué)們就此事進行討論，并繪了一幅與鳥類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡圖，說明保護鳥類的重要性，譴責(zé)了這種行為．
分析回答：
（1）請你寫出圖中包含的食物鏈樹→蟲→鳥；
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，細菌、真菌屬于生物部分中的分解者；
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鳥；
（4）鳥類的體形呈流線型，這與它飛行生活相適應(yīng)；
（5）鳥的筑巢、育雛等行為，從獲得途徑來看是一種先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不是由細胞構(gòu)成的生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．蚯蚓C．流感病毒D．桉樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人們常用生物學(xué)原理來解釋日常生活中問題，下列解釋正確的是（　�。�
A．某同學(xué)驗血后，發(fā)現(xiàn)紅細胞數(shù)量高于正常值，說明很可能身體有炎癥
B．新鮮豬肉放入冰箱后，不容易腐敗，是因為冰箱有殺菌功能
C．醫(yī)生給糖尿病人注射胰島素，主要是補充病人體內(nèi)胰島素的不足
D．夏天家里桌子上的剩飯放置久了就會“變餿”，這主要是霉菌的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（　�。�
A．此食物網(wǎng)中，最長食物鏈?zhǔn)鞘巢堇ハx→蛙→蛇→貓頭鷹
B．此食物網(wǎng)中，各種動物只存在捕食和被捕食的關(guān)系
C．鼠與植物是捕食關(guān)系
D．此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈

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