（2009?威海）如圖所示的丹頂鶴跳舞行為屬于鳥類繁殖行為中的（　　）
分析：鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，據(jù)此答題．
解答：解：繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，圖中是丹頂鶴在跳舞，這種行為是它在求偶，屬于一種繁殖行為．
故選：A
點評：明確鳥類生殖和發(fā)育的六個過程是解題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是
受精卵
受精卵
．
（2）A細(xì)胞通過
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
形成B．在此過程中，
染色體
染色體
復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（3）B通過
細(xì)胞分化形成
細(xì)胞分化形成
C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[
E
E
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是
消化
消化
和
吸收
吸收
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）用金魚藻作實驗材料進(jìn)行如圖所示的實驗，該實驗收集到的氣體主要是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）如圖示某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）請回答下列與生物實驗有關(guān)的問題．

（1）在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗中，圖1能夠正確表示玉米種子解剖方向的是
A
A
，能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結(jié)果的是
D
D
．
（2）在“測定種子成分”實驗中，要鑒定小麥面粉在水中揉擠后得到的乳白色液體和黃白色面筋中的主要的有機物，需要的試劑分別是
碘液
碘液
、
雙縮脲試劑
雙縮脲試劑
．
（3）在“觀察柔嫩的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是
保持細(xì)胞的形狀
保持細(xì)胞的形狀
．
（4）如圖2所示，分別向等量澄清石灰水吸氣和吹氣，可以驗證呼出的氣體中的二氧化碳含量增加．在該實驗中，吸入氣體時，
左
左
手應(yīng)捏緊橡皮管．該實驗的結(jié)果是，
乙
乙
瓶的石灰水明顯變渾濁．

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