【題目】貧血患者應(yīng)該多吃一些含 豐富的蛋白質(zhì)食物.

【答案】

【解析】解:血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)和鐵是合成血紅蛋白的重要原料,因此缺鐵或缺蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都會(huì)影響血紅蛋白的合成,進(jìn)而引起貧血,所以貧血患者應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物,如瘦肉類、蛋類、奶類含蛋白質(zhì)較多,豬肝含鐵豐富.

故答案為:鐵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為中,不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )

A. 垃圾分類回收 B. 節(jié)約用電 C. 不使用塑料袋 D. 焚燒落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞?/span>

A.由肛門排出 B.由口排出

C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),張彬?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析

不正確的是()

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同生物,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是 。

(2)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。

(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關(guān)系是

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

(1)某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________________,由于沒有編號(hào),導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變);此時(shí)觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變),主要原因是它有________________。

(2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí),對(duì)3支試管作了以下處理。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中,5—10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,3支試管中不變藍(lán)的是_________試管,原因是唾液中的_________將粉分解成了_________,它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無(wú)作為變量,形成對(duì)照的是編號(hào)_________試管,設(shè)置③號(hào)試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人不小心手被刀割傷,流血一直不易被止。赡苁茄褐惺裁闯煞秩鄙?(

A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究實(shí)驗(yàn)的步驟:、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)、枝芽、枝條示意圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲圖中,[5]是種子的主要部分 B. 甲圖與玉米種子相比,它沒有胚乳

C. 乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] D. 乙圖中的結(jié)構(gòu)7屬于分生組織

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