【題目】地衣是由下列哪項(xiàng)生物共生在一起形成的？（ ）
A.真菌和細(xì)菌
B.真菌和藻類(lèi)
C.細(xì)菌和藻類(lèi)
D.根瘤菌和藻類(lèi)

【答案】B
【解析】解：地衣是真菌與藻類(lèi)共生在一起形成的，藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類(lèi)水和無(wú)機(jī)鹽．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解真菌的相關(guān)知識(shí)，掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靠近窗戶(hù)一端的盆栽枝葉更茂盛，產(chǎn)生這種差異的主要因素是（ ）
A.水分
B.陽(yáng)光
C.溫度
D.土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種變異可以遺傳給后代（　�。�
A.人類(lèi)的紅綠色盲
B.由于水肥充足，玉米長(zhǎng)得穗大粒多
C.同一品種小麥，生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足處的稈粗穗大
D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C. 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物，其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是（ ）
A.草履蟲(chóng)
B.蘑菇
C.松樹(shù)
D.青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種疾病不是由鏈球菌引起的？（ ）
A.扁桃體
B.猩紅熱
C.足癬
D.丹毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠 來(lái)獲取食物和防御敵害，二時(shí)能在水中 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將患有禽流感的家禽深埋，從防治傳染病的措施分析，屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.治療傳染病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一架客機(jī)在大海上空失事，乘客紛紛跳傘落在一個(gè)荒島上，幸存者從淺海中撈取藻類(lèi)植物充饑得以生還．那么他們最可能食用的是（ ）
A.海帶和紫菜
B.小球藻和衣藻
C.水綿和衣藻
D.衣藻和硅藻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案