A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 圖示為消化系統(tǒng)模式圖,消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,其中①是肝臟,②是胃,③是胰腺,④是小腸.
解答 解:人體各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的.小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構特點相適應的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
故選:D.
點評 消化道的組成,特別是小腸的結(jié)構與消化功能相適應的特點,是考查的重點內(nèi)容.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “食不言”是因為吃飯說話會影響牙齒的咀嚼 | |
B. | 鼻毛能阻擋灰塵,鼻黏膜能溫暖、濕潤空氣 | |
C. | 呼出的氣體不含氧氣 | |
D. | 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官是因為肺泡壁有多層細胞構成,有利于氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30對 | B. | 15對 | C. | 15條 | D. | 30條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型.B型 | B. | A型.0型 | C. | 0型.AB型 | D. | 0型.B型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先感到疼痛,后縮手 | B. | 先縮手,后感到疼痛 | ||
C. | 縮手和疼痛同時發(fā)生 | D. | 無法繼續(xù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于飛行生活 | B. | 可以防止天敵的捕殺 | ||
C. | 支撐身體,可以使身體長得很大 | D. | 適應陸地生活,防止體內(nèi)水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣生物防治,減小環(huán)境污染 | |
B. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)利用 | |
C. | 為預防傳染病的發(fā)生,積極推廣使用一次性筷子和飯盒 | |
D. | 將廢舊電池集中處理,減少對土壤和水源的污染 |
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