【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是_________.
(2)該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來(lái)自_________.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中_________體內(nèi)重金屬汞的含量最高.
(4)除了圖中所示的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有_________和陽(yáng)光、水等非生物部分.
(5)圖中最高等的動(dòng)物是_________,其體溫恒定,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).
【答案】(1)捕食
(2)太陽(yáng)能 (或光能)
(3)貓頭鷹
(4)分解者
(5)鼠
【解析】
試題分析:(1)圖中貓頭鷹捕食鼠是為了獲取食物,因此鼠與貓頭鷹的關(guān)系是捕食。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能。
(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹。因此“如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染”,則圖中貓頭鷹體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
(4)草屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“除了圖中所示的成分外”,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和陽(yáng)光、水等非生物部分。
(5)哺乳動(dòng)物是最高等的動(dòng)物,因此圖中最高等的動(dòng)物是鼠,“其體溫恒定,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚在游泳時(shí)靠 部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.軀干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)青春期特征的描述,不正確的是( )
A.心肺等器官的功能明顯增強(qiáng) B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來(lái)月經(jīng) D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:
性狀 家庭 成員 | 血型 | 眼瞼 | 眼球虹膜的顏色 |
父親 | A | 雙眼皮 | 褐色 |
母親 | O | 雙眼皮 | 褐色 |
女兒 | A | 單眼皮 | 褐色 |
(l)女兒與父母眼球虹膜的顏色一致.這一現(xiàn)象叫 。
(2)在遺傳學(xué)上,單眼皮與雙眼皮被稱為 。
(3)如果控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a,女兒眼瞼的基因組 成為 。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是 。
(4)父親遺傳給女兒的性染色體是 。
(5)如果女兒因病需要輸血,家庭成員中最佳的供血者是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是 系統(tǒng),C系統(tǒng)的主要器官是 。
(2)若尿液中檢測(cè)出葡萄糖,可能是 出現(xiàn)了病變。也可能是體內(nèi)的 分泌不足導(dǎo)致的。
(3)膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射,這種反射屬于 (填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射,但環(huán)境不適宜時(shí),一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿。此時(shí),該反射活動(dòng)屬于 (填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射,需要 的參與。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。
【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。
【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?
【作出假設(shè)】 。
【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個(gè),生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中。
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和 新鮮菠蘿汁。(如下圖)
③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】
預(yù)測(cè)一:若A培養(yǎng)皿中黏膜 ,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。
預(yù)測(cè)二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說(shuō)明 。
【討論交流】
(1)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是 。
(3)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你提出的問題是 ?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵完整的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
①植物體②細(xì)胞③器官④組織⑤系統(tǒng).
A.②→④→③→① B.①→②→③→④
C.②→④→③→⑤→① D.②→③→④→⑤→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管[8]周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的 發(fā)現(xiàn)青霉素.
(2)血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng) 后尿素含量減少.
(3)血管[4]指的是 ,血液流經(jīng)[4]后變成 血.
(4)在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈,同為靜脈,分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況,它們分別位于人體的 部位.
A.肺、腎臟、肝臟 B.腎臟、肺、肝臟
C.肝臟、腎臟、肺 D.腎臟、肝臟、肺.
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