【題目】鳥類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱.

【答案】錯(cuò)誤
【解析】在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物,體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖,故題干說法錯(cuò)誤.
所以答案是:錯(cuò)誤.
【考點(diǎn)精析】利用鳥的主要特征和哺乳動(dòng)物的主要特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生;哺乳動(dòng)物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達(dá),胎生,哺乳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年10月17日發(fā)射成功的神舟十一號(hào),讓世人看到景海鵬和陳東兩位航天員的英姿。但其實(shí),還有第三位“航天員”正在特制的“太空屋”里睡覺,它就是蠶寶寶—“秋豐白玉”。蠶是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,下圖表示蠶的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)如圖表示了家蠶發(fā)育過程中的四個(gè)階段,按順序排列為____(填序號(hào))。

(2)從圖中可以看出,蠶的發(fā)育屬于____,與蝗蟲的發(fā)育過程相比,蠶的發(fā)育過程多了[_____]期。

(3)在蠶蛹中會(huì)殘留著蛻去的“皮”,這些“皮”實(shí)際上是蠶的____

(4)早在2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家就將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是:____。

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【題目】下列四種動(dòng)物在生活中我們經(jīng)常見到,仔細(xì)觀察比較,回答問題:

(1)昆蟲是唯一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物,上述四種動(dòng)物中屬于昆蟲的是_____,昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是__________。

(2)這四種動(dòng)物雖然看上去形態(tài)差異較大,但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都具有一些相同的特征:體表有堅(jiān)韌的_____;身體和附肢都_____,因此它們都屬于_____動(dòng)物。

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【題目】兔和狼都具有門齒、犬齒、臼齒。

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【題目】癌癥又稱惡性腫瘤,是當(dāng)前危害生命健康的重大疾病.下列不屬于致癌的是

A. X射線、電離輻射 B. 乙型肝炎病毒

C. 加強(qiáng)體育鍛煉 D. 亞硝酸鹽

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【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個(gè)島,島間用兩根等長(zhǎng)的木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個(gè)島到達(dá)其它的島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:_____,結(jié)論是:_____

2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有_____行為的動(dòng)物。

3)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____。

4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響。

5)若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫器官不包括

A. 扁桃體 B. 淋巴結(jié) C. 脾臟 D. 甲狀腺

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【題目】食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境因素,某生物興趣小組 進(jìn)行了如下操作:取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿,分別放人相同的兩小塊面包,在空氣中暴露30 分鐘后按下表中的方法處理,并觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。判斷下列敘述正確的是( )

A. 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,甲和丙不能形成對(duì)照

B. 從變量的角度看,甲和乙對(duì)照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度

C. 該探究說明低溫保存食品是食品保存的唯一方法

D. 從變量的角度看,乙和丙對(duì)照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類單位越大,其中所包含生物的共同特征越多。

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