下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是（ ）

A．種子植物門 B．薔薇目 C．百合科 D．單子葉植物綱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

綠色植物都是靠種子繁殖后代的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓剛毛的作用是（ ）

A．捕食 B．輔助呼吸 C．防御敵害 D．協(xié)助運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性正受到越來越多的人的重視．下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比．

類群

我國(guó)已知種類

世界已知種類

百分比（%）

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥類

1244

8730

14.25

魚類

3862

19056

20.30

蕨類

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54

（1）上表中，我國(guó)在世界上種類占有百分比最高的一類生物是 ．

（2）表中列出的動(dòng)物均屬于 動(dòng)物，該類動(dòng)物除上表中所列的以外，還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類群是 、 ．

（3）一般來說，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由 到 ，由 到 ，由 到 ．

（4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 ．

（5）表中的資料說明了“生物多樣性”中的 多樣性．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

我們要保護(hù)生物的多樣性，就不能開發(fā)和利用生物資源． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了爭(zhēng)論，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．蘑菇是一類大型的真菌 B．蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對(duì)“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是（ ）

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患�。� （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水

B．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量

C．該實(shí)驗(yàn)中其對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

D．該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性

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同步練習(xí)冊(cè)答案