把煮熟的種子冷卻后放入暖水瓶中，幾小時(shí)后，瓶中溫度如何？（　�。�
A、升高B、降低C、高低不定D、不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線(xiàn)，下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B、B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用C、CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D、B點(diǎn)過(guò)后，植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物圈中碳--氧相對(duì)平衡原因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、綠色植物在光合作用中制造的氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)于氧的需要B、綠色植物生命活動(dòng)中多余的氧以氣體的形式排到大氣中C、綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗空氣中的二氧化碳D、綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗空氣中的氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證（　　）
A、光合作用需要水作為原料B、光合作用能產(chǎn)生氧氣C、呼吸作用需要水作為原料D、呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀(guān)察燃燒情況．該實(shí)驗(yàn)證明了植物（　�。�
A、呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳B、呼吸作用消耗氧氣C、光合作用產(chǎn)生了氧氣D、光合作用消耗了氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)密閉的保溫瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量．下列曲線(xiàn)圖能正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）．請(qǐng)根據(jù)如表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題：
溫度/二氧化碳/氧氣 3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫?!--BA-->
 
，二氧化碳的釋放量越多，表示
 
．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會(huì)隨之
 
，這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫?!--BA-->
 
．
（3）在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯藏的溫度是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在生活在地球上的人種是（　　）
A、白種人B、智人C、黑種人D、黃種人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖男性生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的器官是（　�。�
A、①B、②C、③D、①和③

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同步練習(xí)冊(cè)答案