【題目】根適于吸水的特點(diǎn)是( )
A.成熟區(qū)有大量的根毛 B.有分生區(qū)
C.有伸長(zhǎng)區(qū) D.有根冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。
(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ;控制“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理 ,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,迷宮中設(shè)有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)小鼠在動(dòng)物分類中的地位是脊索動(dòng)物門(mén) 綱。
(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于 行為。
(3)隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí) 逐漸減少,由此得出的結(jié)論是 。
(4)若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì),則小鼠之前已建立的 反射會(huì)隨之消退。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮經(jīng)血液檢查,發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞個(gè)數(shù)偏少。小亮可能得的病癥是( )
A. 貧血 B. 遺傳病 C. 扁桃體發(fā)炎 D. 缺鈣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的敘述,正確的是( )
A. 保護(hù)物種多樣性的根本措施是保護(hù)生物數(shù)量
B. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
C. 建立自然保護(hù)區(qū)即是建立瀕危植物的種子庫(kù)
D. 消滅有害生物有利于保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)主動(dòng)脈與心臟的 相連。
(2)血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞,其作用是 (填“分解”或“合成”)有機(jī)物,釋放能量。
(3)肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,尿素主要通過(guò) 系統(tǒng)排出體外。
(4)胃能夠分泌胃液,可初步消化食物中的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),該種物質(zhì)是 。
(5)食物進(jìn)入小腸后,葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況下根毛細(xì)胞能吸水的是( )
A.根毛細(xì)胞液濃度<土壤溶液濃度 B.根毛細(xì)胞液濃度>土壤溶液濃度
C.根毛細(xì)胞液濃度=土壤溶液濃度 D.根毛細(xì)胞液濃度隨土壤溶液濃度變化
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