A. | 兩個(gè)花生品種的差異是由不同的基因決定的 | |
B. | 同一品種的花生大小有差異,說(shuō)明變異是普遍存在的 | |
C. | 選小花生品種中的大花生種在地里,一定會(huì)結(jié)出大花生 | |
D. | 大花生品種中的小花生只占少數(shù),說(shuō)明還是遺傳物質(zhì)起決定作用 |
分析 生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,這種變異不能傳給下一代,是不可遺傳的變異.
解答 解:A、大小兩個(gè)花生品種的差異是因遺傳物質(zhì)不同而形成的,基因決定生物的性狀,因此花生品種的差異是由不同的基因決定的,A正確;
B、同一品種的花生大小有差異是環(huán)境因素引起的,說(shuō)明變異是普通存在的,B正確;
C、大小兩個(gè)花生品種的差異是因遺傳物質(zhì)不同而形成的.而小花生品種的大花生的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變,種在地里不一定會(huì)結(jié)出大花生,C錯(cuò)誤;
D、大花生品種中的小花生只占少數(shù),是環(huán)境因素形成的變異,說(shuō)明性狀受環(huán)境影響較小,主要還是遺傳物質(zhì)起決定作用,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解變異的原因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞 | B. | 卵黃是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源 | ||
C. | 1有保護(hù)作用,是密閉、不透氣的 | D. | 2為胚盤(pán),所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),狼不可能獲得兔子的全部能量 | |
C. | 生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既可以生活在水中,又可以生活在陸地上 | |
B. | 幼體生活在水中,大多數(shù)成體生活在陸地上 | |
C. | 主要生活在水中,也可以在陸地上生活 | |
D. | 幼體生活在水中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)鰭的作用是游泳和平衡身體 | B. | 鳥(niǎo)類(lèi)的主要運(yùn)動(dòng)器官是翼 | ||
C. | 草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是纖毛 | D. | 烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)器官是四肢 |
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