9.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被的關(guān)系.本圖中有5條食物鏈.
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
⑤森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng).

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌);食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.;由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)此答題.

解答 解:①生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
②在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
③④生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是吃與被吃的關(guān)系,生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃,消費(fèi)者吃生產(chǎn)者,即捕食關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者.計算食物鏈條數(shù):從植物開始,求出每個分支上的條數(shù)的和.書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點,最高級消費(fèi)者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.其中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />⑤由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖所處的生態(tài)系統(tǒng)要多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng);
故答案為:(1)非生物;分解;
(2)多;多;
(3)吃與被;5;
(4)草→鼠→蛇→鷹;
(5)強(qiáng).

點評 此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),解答時要注意食物鏈數(shù)目的計算,注意能量流動的起點是生產(chǎn)者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面對一條神經(jīng)的描述正確的是(  )
A.一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)
B.神經(jīng)元的突起叫神經(jīng)
C.是指神經(jīng)系統(tǒng)
D.許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.原尿和血漿比較,原尿中不含( 。
①無機(jī)鹽  ②大分子蛋白質(zhì)   ③血細(xì)胞   ④葡萄糖    ⑤尿素.
A.①②③④B.②③C.D.①④⑤

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17.下列關(guān)于青蛙的發(fā)育的敘述中錯誤的是(  )
A.剛孵化出來的蝌蚪頭部兩側(cè)有鰓
B.蝌蚪發(fā)育一段時間后身體先長出后肢
C.蝌蚪發(fā)育一段時間后身體先長出前肢
D.蝌蚪先用鰓呼吸,發(fā)育成蛙后主要用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中
B.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度
C.②表示種子的萌發(fā)過程,最先突破種皮的是胚芽
D.受精卵中儲存有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體某部位血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤是(  )
A.當(dāng)A和C內(nèi)都流動脈血時,B處可能發(fā)生了濾過作用
B.若B為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),A流動脈血,則C流靜脈血
C.若B為胃壁內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),那么在B處可吸收水分和酒精
D.當(dāng)B皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管時,除進(jìn)行物質(zhì)交換外,還對調(diào)節(jié)體溫起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖1回答:

(1)眼球內(nèi)能成像的部位是[3]視網(wǎng)膜.成像過程中對光線起主要折射作用的是8(填序號).
(2)剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見,片刻后才可看見周圍的人,這種變化是由于眼球中的[9]瞳孔變大了.
(3)若長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中[8]的特點是曲度增大.以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,成像就有可能如圖3所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需選上圖2中的A(填字母)種透鏡加以糾正.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(l)圖中甲代表的是淀粉的消化曲線.
(2)乙在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[C]胃;乙被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入[D]小腸;膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪消化,這屬于物理性消化.
(4)D內(nèi)含有的消化液有膽汁、腸液、胰液.
(5)圖中既有消化功能,又有吸收功能的部位是[C]胃和[D]小腸.
(6)丙的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.

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13.關(guān)于花生的諺語:“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”中所說“白胖子”是由何結(jié)構(gòu)發(fā)育成的( 。
A.受精極核B.子房壁C.子房D.受精卵

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