【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血 ，醫(yī)生說(shuō)是壞血病，他體內(nèi)缺少

A維生素B B．維生素A

C．維生素D D．維生素C

【答案】

【解析】

試題分析：維生素C的作用是維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难　难〉陌Y狀是皮下、牙齦出血。根據(jù)題中敘述的癥狀可以判斷小明體內(nèi)應(yīng)該是缺乏維生素C而患上了壞血病。

考點(diǎn):人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞是_________。（填“甲”或“乙”）你的判斷依據(jù)是___________________________。

（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②] _______________、[ ]細(xì)胞核、[⑥] _______________ 三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③] __________。

（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]____________________，并儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是 ( )

A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲(chóng) D.鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如1個(gè)西瓜里面有45粒種子，那么在形成這個(gè)西瓜果實(shí)時(shí)所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是( )

A. 1、45、90、90 B. 1、45、45、90 C. 2、90、90、90 D. 1、45、45、45

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是：

A．嬰兒期 B．童年期

C．青春期 D．幼兒期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 卵巢、陰道、子宮

C. 輸卵管、子宮、子宮 D. 輸卵管、陰道、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在骨骼肌的兩端有較細(xì)的呈乳白色的部分是（ ）

A. 神經(jīng) B. 肌腱 C. 肌腹 D. 脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍子進(jìn)行組合（每完成1次組合后，需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)）。1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示。每個(gè)小組組合20次，全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是 ，其中含有的性染色體的類(lèi)型是 。

（2）用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的？還是不透明的？______________

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？_______________________

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。

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