【題目】我們所學的動物的發(fā)育方式是多種多樣的,但是有幾種典型的發(fā)育方式,如變態(tài)發(fā)育。它包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種,
(1)請問青蛙的發(fā)育方式是(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)
(2)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,請寫出家蠶發(fā)育的歷程 .
(3)在鳥的生長發(fā)育繁殖過程中,鳥卵中的結(jié)構(gòu)發(fā)育為新的生命體,卵黃的作用是 .
【答案】
(1)完全變態(tài)
(2)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
(3)胚盤,提供營養(yǎng)
【解析】(1)青蛙的發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,所以兩棲動物為雌雄異體,雄蛙鳴叫是吸引雌蛙屬求偶行為,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水。
(2)家蠶的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。
(3)如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):
蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。對卵細胞具有保護作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進行胚胎發(fā)育的部位。將來能發(fā)育成小鳥。
所以答案是:(1)完全變態(tài);(2)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲;(3)胚盤;提供營養(yǎng)
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育和兩棲動物的生殖的相關(guān)知識點,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲;兩棲生物生殖的特點:卵生,體外受精才能正確解答此題.
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【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.
(1)當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中[]的數(shù)目會顯著增加.
(2)當圖中[]數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
(3)當圖中[]數(shù)量過少時,會造成人體貧血,成熟的該細胞沒有 .
(4)擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[] .
(5)人的血細胞中沒有細胞核的是 .
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【題目】下面兩個表格每一行分別代表一個地層。地層形成的時間順序如圖所示:
如果在某地區(qū)找到下列生物化石:三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石。
(1)請你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序,把它們填寫在相應的地層中。
植物所在的地層: | 動物所在的地層: |
① | ① |
② | ② |
③ | ③ |
(2)通過對不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以說明生物進化的總體趨勢是:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)存生物中,簡單而低等的生物在進化中未被滅絕,而且分布廣泛,其原因是( )
A.能夠適應環(huán)境 B.進化速度非常慢
C.受人為干擾小 D.只有遺傳沒有變異
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【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)①表示的物種名為________.
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是________.
(3)從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始________.
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是________、由此推測,人類進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是________.
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【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運動的示意圖,請依據(jù)圖回答問題
(1)圖中③代表的結(jié)構(gòu)是 , ⑤代表的結(jié)構(gòu)是 .
(2)A過程表示 , 此時,⑤和肋間肌 , 使④的容積縮小,③容積隨著 , 氣體從肺排出到外界.
(3)B過程表示 , 此時,⑤和肋間肌 , 使④的容積擴張,③容積擴張,氣體從外界進入肺.
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【題目】由于一直吃精面饅頭很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu),某同學患上腳氣病,這說明他體內(nèi)長期缺乏( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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