【題目】下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是（ ）

A．人類基因組計劃 B．納米技術(shù)的應(yīng)用

C．克隆羊的誕生 D．研究艾滋病的發(fā)生

【答案】B

【解析】

試題分析：人類基因組計劃、克隆羊的誕生、研究艾滋病的發(fā)生屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的；納米技術(shù)的應(yīng)用不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（ ）

A．假設(shè)是對問題的一種可能的解釋 B．假設(shè)是一種無端的猜測

C．假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù) D．假設(shè)與實驗結(jié)果可能一致，也可能不一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界，請回答：

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。

（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個 ______ （填標號）。

（3）圖2是人血涂片視野，當人體有炎癥時，數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細胞。其中血小板的功能是______。

（4）圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野，[⑧]_________內(nèi)紅細胞呈單行通過。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕時，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進行物質(zhì)交換發(fā)生在（ ）

A．胚盤 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

(1)侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[　A　]_____，導(dǎo)致病性“禽流感”是由[　E　]_____侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(2)圖中屬于霉菌的是[　B　]和[　C　]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由_____構(gòu)成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[3]_____、[4]_____內(nèi)。

(4)圖中生物都營寄生生活的是[E]_____，屬于單細胞生物的有_____，屬于真菌的有_____。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[D]_____參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異？（ ）

A．熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異

B．蝴蝶的幼蟲和成蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大

C．變色龍在綠草地上呈綠色，在樹干上呈灰色

D．同一麥穗上結(jié)的種子所長出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行實驗設(shè)計時，不能作為一組對照實驗的選項是（ ）

A. 2 5℃和0℃ B. 有光和無光

C. 溫度和水分 D. 有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時玻片標本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因（ ）

A．防止水溢出 B．防止觀察材料受損害

C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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同步練習(xí)冊答案