【題目】下列生物中，“幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，用肺呼吸”的是（　�。�
A.鯊魚
B.鱷魚
C.娃娃魚
D.章魚

【答案】C
【解析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動(dòng)物，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表；而鯊魚、章魚類終生用鰓呼吸，鱷魚用肺呼吸，不符合題干特征．故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用兩棲動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握兩棲動(dòng)物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述，不正確的是（ ）

A. ①是嫁接，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，用這種方式繁殖植物的速度快

C. ③中的種子最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做吸收．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________．

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是________．

（3）如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的________腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．

（4）胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的，主要是進(jìn)入血液后起________濃度作用．

（5）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是________出現(xiàn)了病．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．據(jù)圖回答

（1）曲線丙代表的是________的消化過(guò)程，其最終消化為________，才能被消化道壁吸收．

（2）曲線乙代表的是________的消化過(guò)程，曲線乙在[A]內(nèi)下降的原因是________．

（3）若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等，則送檢物可能抽取于[]________器官．

（4）脂肪開始被消化的部位是[]________，這個(gè)器官里含有的消化液有哪些？________．

（5）圖中沒有消化功能的器官是[]________和[]________，肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液從導(dǎo)管進(jìn)入消化道．

（6）將硝酸甘油片放在冠心病發(fā)作病人的舌下，藥物可進(jìn)入人體，從而緩解病情和進(jìn)行搶救，這表明舌下口腔上皮細(xì)胞也具有________功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)試不同部位的皮膚對(duì)觸覺的敏感度，學(xué)生X利用一繪圖筆在學(xué)生Y皮膚上某些部位，畫上測(cè)試區(qū)（如圖所示）．學(xué)生Y蒙上眼睛后，學(xué)生X用針輕觸測(cè)試區(qū)上的每一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生Y感覺到針觸時(shí)，就說(shuō)“是”．將學(xué)生Y有正反應(yīng)（即學(xué)生Y能感覺到針觸）的百分比記錄下來(lái)，結(jié)果如下表所示：

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應(yīng)百分率

50

85

100

75

（1）哪一測(cè)試部位對(duì)觸覺最敏感？________ 。

（2）描述學(xué)生Y從感到針觸而到說(shuō)“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是（ ）

A．肺、鰓、體壁、氣管 B．體壁、氣管、肺、鰓

C．肺、鰓、氣管、體壁 D．體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氣囊的作用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.散熱降溫
B.輔助呼吸
C.產(chǎn)生熱量
D.減輕身體比重

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物可以通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（ ）

A．警犬通過(guò)嗅覺尋找藏匿的毒品

B．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D．雌性美國(guó)白蛾通過(guò)分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________。

（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_______________。

（4）你熟悉的__________、____________等昆蟲的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。

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