【題目】如圖為模擬人體膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖．與圖示表述相符合的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】解：從圖中可以看出，甲圖小氣球收縮，肺內(nèi)的氣體排出肺，表示呼氣，此時(shí)膈肌和肋間肌都舒張，膈頂部上升；
乙圖小氣球舒張，外界的氣體進(jìn)入肺，表示吸氣，此時(shí)膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降；
可見(jiàn)只有C與圖示表述相符合．
故選：C．
呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過(guò)程：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣、呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

上述真菌的不同點(diǎn)是：圖 A的①菌絲的頂端會(huì)形成狀的結(jié)構(gòu)③，③上長(zhǎng)有，成熟后是色的；圖B的④菌絲的頂端會(huì)膨大成狀的⑥，里面生有，它成熟時(shí)變成色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育順序是（ ）

A．受精卵→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→蛹 B．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D．受精卵→蛹→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察金魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)，觀察到下列三種血管中血液的流動(dòng)情況，判斷A、B、C分別是什么血管。紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是____，血流的速度的最快的是____.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是（）。

A．拉馬克 B．林奈 C．哈維 D．達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中②將來(lái)發(fā)育成為
（2）圖乙中④⑤⑥都是器官，其中蒸騰作用的主要器官是[] ．
（3）圖丙中⑦是可以食用的果肉，其主要組織是 ， 胚是新植物體的幼體，它位于圖中[]內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孑L，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中（ ）

A．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

B．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精

C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了乳酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖，①～④代表生理活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）氧氣經(jīng)肺進(jìn)入血液，由血液中的運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個(gè)細(xì)胞．
（2）通過(guò)消化道后，主食中的淀粉消化的最終產(chǎn)物是 ， 經(jīng)①過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？
（3）若③為腎小球的濾過(guò)作用形成原尿，則④為腎小管的作用形成尿液．
（4）若細(xì)胞團(tuán)通過(guò)②分泌的激素，能維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定，則該細(xì)胞團(tuán)組成的內(nèi)分泌腺是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_____________，動(dòng)物屬于_____________。

（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象生物興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________________。

（4）通過(guò)調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙鳥(niǎo)，就會(huì)造成__________、___________的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物。

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