【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律,才能健康地生活。請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答:
(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有_____種,參與此過程的消化液共有_____種。
(2)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進(jìn)入心臟的腔是_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是_____(填字母)。
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.二氧化碳 C.氧氣
(4)③是肺的簡(jiǎn)圖,外界氣體進(jìn)入肺是通過_____實(shí)現(xiàn)的,若吸氣,此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為_____狀態(tài)。
(5)若檢測(cè)到尿液中含有葡萄糖,你認(rèn)為最可能的原因是_____發(fā)生病變,若尿中出現(xiàn)血細(xì)胞,則有可能_____發(fā)生病變。
【答案】 3 5 ① AB 呼吸運(yùn)動(dòng) 收縮 腎小管 腎小球
【解析】試題分析:(1)這個(gè)學(xué)生的早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸4種,參與此過程的消化液共有唾液、胃液、膽汁、胰液、腸液5種。(2)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),由下腔靜脈首先進(jìn)入①右心房。(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因?yàn)樾∧c是吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官,小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)首先進(jìn)入腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管,然后匯合成出腸血管流出通入肝臟。(4)吸氣時(shí)胸廓擴(kuò)大,呼氣時(shí)胸廓縮小,胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小叫做呼吸運(yùn)動(dòng)。外界氣體進(jìn)入肺通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn),呼吸運(yùn)動(dòng)是由于呼吸肌的收縮和舒張引起的,吸氣時(shí)呼吸肌收縮,呼氣時(shí)呼吸肌舒張。(5)尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。通過腎小球的濾過作用形成原尿,通過腎小管的重吸收作用形成尿液。腎小球能夠?yàn)V過葡萄糖,但不能濾過血細(xì)胞。如果腎小球病變,通透性增強(qiáng),這時(shí),血細(xì)胞會(huì)濾過進(jìn)入腎小囊中,腎小管沒有重吸收血細(xì)胞的功能,所以尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞。腎小管病變,重吸收能力下降,原來能全部重吸收原尿中的葡糖糖,現(xiàn)在只能重吸收一部分,所以尿液中會(huì)含有葡萄糖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計(jì)了下列問題,請(qǐng)回答:
(1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________。
(2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是________。
(3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________。
(4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。
(5)某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn),下列分析不科學(xué)的是________。
試管1 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2 mL清水 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管2 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管3 | 饅頭塊 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管4 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 不攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中
B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用
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【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物的敘述,不正確的是( )
A.病毒、細(xì)菌、真菌等都是微生物
B.有的微生物用肉眼也可以看見
C.微生物的分布非常廣泛
D.所有的微生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)花的雌蕊由[①]________、[②]____________和[③]________構(gòu)成。
(2)圖中[④]是_____________,它包括花藥和花絲兩部分。
(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上,花受粉后整個(gè)[③]發(fā)育成_____________,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成_______________。
(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是________________(填“胚”或“胚乳”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙子葉木本植物的莖能逐年加粗,是因?yàn)樗那o內(nèi)具有
A.形成層 B.伸長(zhǎng)區(qū) C.木質(zhì)部 D.韌皮部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),下圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有__________________ ,使其吸收面積大大增加。
(2)通過 _________________的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換?諝庵械难鯕膺M(jìn)入C后,要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的________________來運(yùn)輸。
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有______________(填字母)。正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是根尖的( )
A.成熟區(qū)、根冠 B.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
C.根冠、分生區(qū) D.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
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