【題目】圖示為胎兒在母體內的情況,據圖分析以下說法正確的是( )
A.胎兒和母體進行物質交換的結構是標號②
B.標號③所示結構摘除后,會影響母親的第二性征
C.③所示結構是女性的主要生殖器官
D.①所示結構內有豐富的血管
【答案】D
【解析】
試題分析:生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,精子和卵細胞在輸卵管處結合成受精卵,受精卵是新生命發(fā)育的起點,子宮是胚胎發(fā)育的場所。受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換;懷孕到40周左右胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。圖中的[①]是胎盤、[②]是臍帶、[③]是子宮。胎兒和母體交換的結構是[①]胎盤,選項A不正確;圖中的[③]是子宮,摘除外不會影響第二性征,因為分泌雌激素是卵巢,故選B不正確;[③]是子宮,胚胎發(fā)育的場所,選項C不正確;[①]是胎盤,內有豐富的毛細血管,是胎兒與母體進行物質交換的紐帶,選項D正確。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野,下列表述不正確的是( )
A. ①的數量最多,主要功能是運輸氧氣
B. 人體出現炎癥時,②的數量明顯增加
C. ④是血漿,可運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
D. ①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關敘述合理的是( 。
A. ①是病毒,細胞結構簡單
B. ②只能利用現成的有機物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
C. 圖中②和③的細胞結構是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物,用孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報,該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認感染H7N9流感;5月24日該市又通報曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認感染H7N9流感病.隨即應急指揮部召開會議,要求“加強源頭防控,關閉活禽市場一個月,切實落實各項防控措施“.
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡.
根據以上資料,結合所學知識作答:
(1)H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是_____.
(2)“關閉活禽市場一個月”,從預防傳染病的角度分析,該措施屬于_____.
(3)患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體_____免疫的特征.
(4)針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于_____.
(5)如圖是接種疫苗過程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請據圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經沖動的傳導路徑(用字母和箭頭表示)_____,此反射是在脊髓里的_____參與下完成的非條件反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化,到b點時,肺泡內,呼吸道,外界氣壓的關系是( )
A.肺泡內=呼吸道>外界
B.肺泡內=呼吸道<外界
C.肺泡內<呼吸道<外界
D.肺泡內>呼吸道>外界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗部分操作過程圖,請據圖回答問題。
(1)過程①是在進行實驗之前,將植物體放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是_____。
(2)過程③是光照數小時后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,這樣做的目的是將葉片中的_____溶解在酒精中,使葉片變成黃白色。
(3)過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是_____。
(4)葉片見光部分變成藍色,說明光合作用不可缺少的條件是_____。
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