【題目】細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜。

【答案】×

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用。但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過(guò)細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，說(shuō)明了自然界中存在著（ ）

A．變異 B．進(jìn)化 C．遺傳 D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕飛行時(shí)的體重。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥盒上有“OTC”標(biāo)志的藥品屬于( )

A. 處方藥 B. 非處方藥

C. 中藥 D. 西藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是（ ）

A．染色體＞DNA＞基因 B．染色體=DNA＜基因

C．染色體＜DNA＜基因 D．染色體=DNA＞基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某科技小組測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)的記錄數(shù)據(jù)（下表所示）分析，其正確的測(cè)定結(jié)論是

1組

2組

3組

4組

種子總數(shù)

100

100

100

100

已萌發(fā)數(shù)

87

89

96

96

A. 發(fā)芽率為87%，達(dá)不到播種要求 B. 發(fā)芽率為96%，達(dá)到播種要求

C. 發(fā)芽率為92%，達(dá)不到播種要求 D. 發(fā)芽率為92%，達(dá)到播種要求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）上圖中有 組對(duì)照試驗(yàn)

（2）可以萌發(fā)的種子是 號(hào)；

（3）5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 _。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是

① 、② 、③ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、水草、水鴨、蟹等歸為一類(lèi)，而將松、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類(lèi)。他們是按照什么歸類(lèi)的：（）

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的用途 C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案