【題目】杜鵑花和杜鵑鳥都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這兩類細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì) ⑤液泡 ⑥葉綠體

A. ①②③ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ④⑤⑥

【答案】C

【解析】杜鵑花屬于植物，杜鵑鳥屬于動物。動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夜間在室內(nèi)不宜放置盆栽花卉，這主要是因為（　　）

A. 增加了臥室內(nèi)的溫度 B. 增加了臥室內(nèi)的二氧化碳

C. 提高了臥室內(nèi)的濕度 D. 消耗了臥室內(nèi)的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】田田、牛牛是一對雙胞胎，田田為女孩聰明可愛，牛牛為男孩活潑機(jī)靈，那么，田田、牛牛體細(xì)胞內(nèi)的一對性染色體分別為（　　）

A. XX、XY B. XY、XX C. X、Y D. Y、X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科同學(xué)觀察到在空曠的工業(yè)區(qū)的路邊，鋪著長長的金黃色的“地毯”﹣﹣人們在勤勞地翻曬著剛收割的稻谷，為什么要這么麻煩呢？同學(xué)們問老師，老師笑著在小科的兩只手的手心里各滴了一滴“尖叫”飲料，其中一滴抹開，過了一些時間，被抹開的飲料很快消失了，大家恍然大悟．請問在這個實驗中，研究影響水稻曬制過程的哪個影響因素（　�。�

A. 表面積 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為綠色植物在生物圈二氧化碳一氧氣平衡中的作用示意圖。請據(jù)圖回答下列小題：

【1】生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源是（ ）

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用

【2】生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有（ ）

①呼吸作用②光合作用③分解者的分解作用④燃料的燃燒

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【3】完成微生物在生物圈中分解作用的表示式：（ ）

A.二氧化碳、水、有機(jī)物B.氧氣、二氧化碳、有機(jī)物

C.二氧化碳、有機(jī)物、氧氣D.氧氣、有機(jī)物、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項中屬于特異性免疫的是

A、皮膚的屏障作用 　　　　　　B、白細(xì)胞的吞噬作用

C、溶菌酶的殺菌作用　　　　 D、患過天花的人對天花病毒具有不感染性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)梭w的第一道防線即“天然屏障”是指（）

A. 皮膚 B. 脾臟 C. 眼睛 D. 嘴巴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】摘除子宮的女性不能再生育，是因為子宮（ ）

A．能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素

B．是形成受精卵的場所

C．是孕育胎兒的場所

D．能分泌營養(yǎng)物質(zhì)，有利于胚胎發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析作答：

（1）圖乙③和④主要的有機(jī)物消化過程對應(yīng)圖甲中曲線______（填字母），該營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______________。

（2）牙齦出血，你會選擇多吃圖乙中________（填序號）的食物。

（3）食物的主要吸收場所是______（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有______________（任寫一條）

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同步練習(xí)冊答案