【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺。
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]________的振動(dòng),刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。
【答案】 4晶狀體 7視網(wǎng)膜 11鼓膜 9耳蝸 感覺神經(jīng)末梢 大腦皮層的感覺中樞
【解析】試題分析:⑴、視覺的形成是光線通過【4】晶狀體的折射,在【7】視網(wǎng)膜上形成物像,刺激視神經(jīng),將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦的視覺中樞,形成視覺。
⑵、聽覺的形成是聲波引起【11】鼓膜的震動(dòng),刺激【9】耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。
⑶、能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,并將獲取到的信息傳遞到大腦皮層的相應(yīng)部位,最終形成感覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖(一)是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,圖(二)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)寫出小明正確的操作順序_____。
(2)如果是觀察口腔上皮細(xì)胞,D中滴生理鹽水,目的是_____。
(3)圖E所滴的液體是_____。
(4)切洋蔥時(shí),經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中的[]_____中流出來的。
(5)細(xì)胞呈紫色的性狀能代代遺傳,與圖二中的[]_____有關(guān)。在顯微鏡下觀察時(shí),[]_____顏色最深。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有_____,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. ①過程可將二氧化碳排出體外
B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅
D. ②③過程都發(fā)生氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,草履蟲不具有的結(jié)構(gòu)是
A.液泡 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻根尖細(xì)胞中有24條染色體,分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( )
A. 12條 B. 24條 C. 36條 D. 48條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是( )
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
A | 高莖×高莖 | 全是高莖 |
B | 矮莖×矮莖 | 全是矮莖 |
C | 高莖×高莖 | 既有高莖,又有矮莖 |
D | 高莖×矮莖 | 既有高莖,又有矮莖 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)人類生殖與發(fā)育過程示意圖、男女生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖及胎兒發(fā)育示意圖,回答:
(1)細(xì)胞B來自于結(jié)構(gòu)[ ]_______,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是________。寫出細(xì)胞B從產(chǎn)生到排出體外的途徑:___________________(用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示)。
(2)形成細(xì)胞C的位置是[ ]_________,細(xì)胞C發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自_________。在由C發(fā)育到E的過程中,需進(jìn)行的細(xì)胞生理活動(dòng)過程包括_______________,E發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]_________,通過[ ]_________從母體的血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
(3)若E為女孩,從出生到20歲,其結(jié)構(gòu)③的發(fā)育趨勢(shì)符合下圖中的(____)
(4)由于某病因?qū)е垄俣氯,處在生育期?nèi)的女性,則她在生理上的表現(xiàn)是(_____)
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征不改變
B.不能懷孕第二性征不改變
C.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征改變
D.不能懷孕第二性征改變
(5)下圖是該女性用圓圈在日歷上標(biāo)注的月經(jīng)來臨第一天的日期,請(qǐng)根據(jù)下圖所示日歷回答:
①這位女生下一次的排卵日期為________________。
②月經(jīng)期間應(yīng)保持哪些健康的生活習(xí)慣?若月經(jīng)沒有按時(shí)來臨,請(qǐng)列舉幾種可能的原因?
(6)細(xì)胞B內(nèi)的染色體可表示為_______________。
(7)若在E出生后,發(fā)現(xiàn)其為白化病患者,但其父母膚色正常(控制膚色的基因分別用A,a表示),由此推測(cè)其父親的基因型、細(xì)胞A的基因型、細(xì)胞C的基因型分別為______________,該夫婦再生1個(gè)正常男孩的幾率是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖示,回答問題。
(1) 你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________。
(2)就性染色體來說,請(qǐng)分析一下男性能產(chǎn)生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________。
(3)理論上生男生女的比率應(yīng)該是________________。
(4) 社會(huì)上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這(是否)_______正確。 請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下,原因是______________________________________________________________________。
(5)有人說,生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺得這句話(有無)_____道理,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由_______________________________________ 。
(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請(qǐng)醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對(duì)人類社會(huì)會(huì)產(chǎn)生的影響是____________________________________。
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