【題目】如表是孟德爾的豌豆雜交實驗及實驗結果，能推斷出高莖是顯性性狀的一組是（ ）

組別

親代雜交組合

子代性狀

A

高莖×高莖

全是高莖

B

矮莖×矮莖

全是矮莖

C

高莖×高莖

既有高莖，又有矮莖

D

高莖×矮莖

既有高莖，又有矮莖


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能推斷出高莖是顯性性狀的一組是C組．
故選：C
【考點精析】認真審題，首先需要了解基因控制生物的性狀(基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動．下列做法與此不相符的是（ ）
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
B.踐行低碳生活
C.保護生物多樣性
D.先污染后治理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下概念從小到大的排列順序正確的是（ ）

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)

C. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體 D. 細胞→組織→個體→器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫熱……請據(jù)下圖回答問題:

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[　]________的折射,成像在了[　]________上,并最終形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[　]________的振動,刺激了[　]________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，學習能力最強的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 馬 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上學習了食物的營養(yǎng)成分和合理膳食，同學們紛紛在微信群里“曬”出了自己的午餐（如圖），你認為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠（　�。�

A.甜心冰淇淋
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。請根據(jù)所學生生物學知識回答：

（1）青州蜜桃在栽培過程中需要整枝，依據(jù)的是 原理，桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 。

（2）臨朐山蝎屬于 動物門，其體表適應陸地生活的特點是 。

（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制？

（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結果如圖2.

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進行該過程的主要場所是植物細胞內的 ，

②在bc段，該裝置內氧氣的濃度變化是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也。”，說明動物能通過（ ）來傳遞信息。

A. 聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是多細胞真核生命體中的一大類群，我們人類亦從屬其中．動物學根據(jù)自然界動物的形態(tài)．身體內部構造等特征，將特征相似的動物歸為同一類．動物有著各種行為，這些行為可以看作是動物對刺激的反應．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖一所示，《動物世界》有這樣一段解說詞：“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情．美洲駝鹿在每年的三四月間都要進行這種內部較量，獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿，盡情地和它們交配，而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群，孤獨地四處流浪．”這體現(xiàn)出了生物之間的_________，反映出了動物的_________行為．

（2）如圖二所示，我市棗花盛開的時節(jié)，一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞．這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________．

（3）如圖三所示，老鷹在天空中翱翔，鷹的_________特別發(fā)達，有利于牽動翅膀扇動．

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