18.下列物體屬于生物的是-(  )
A.正在彈鋼琴的機(jī)器人B.校園里種植的松樹
C.正在使用的電腦D.海洋中的珊瑚礁

分析 生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的;②生物能夠進(jìn)行新陳代謝;③生物能夠生長發(fā)育;④生物能繁殖后代;⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng);⑥生物具有遺傳和變異的特性;⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境.以此作為判斷生物的依據(jù).

解答 解:區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生命現(xiàn)象.
A、機(jī)器人的行為受人的操縱,它無生命現(xiàn)象,不屬于生物;
B、校園里種植的松樹,具有生物的基本特征,如:能夠生長發(fā)育、能繁殖后代,屬于生物.
C、電腦無生命現(xiàn)象,不屬于生物.
D、珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì),堆積構(gòu)成了珊瑚礁.珊瑚礁不具有生物的特征,不屬于生物.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖中生物沒有真正細(xì)胞核的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.據(jù)報(bào)道,英國有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽,雌貓與狗崽在宛如“母子”.下列動(dòng)物行為中與此相同的是(  )
A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.動(dòng)物界中由水生過渡到陸生的生物類群是( 。
A.爬行動(dòng)物B.兩棲動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是地層的結(jié)構(gòu).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)“空心”是由于( 。
A.水分散發(fā)B.蘿卜細(xì)胞進(jìn)行光合作用
C.氧氣供應(yīng)不夠D.蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)可以反映出生物之間的物質(zhì)流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中呼吸,(呼吸或光合作用)二是能靠鰭來獲取食物和逃避敵害.(填鰭或足)
(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒有骨骼.(填骨骼或組織)
(3)青蛙是兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用鰓呼吸;成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.隨著生活水平的提高,人們的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣正趨于多元化,在此過程中,肥胖病患者呈現(xiàn)上升趨勢.其中,青少年和兒童 肥胖患者也逐年增多.“關(guān)注肥胖,增進(jìn)健康”日益成為人們茶余飯后的熱門話題.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生命在于運(yùn)動(dòng),下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,你認(rèn)為最佳的減肥方式是:慢跑.
活動(dòng)方式打籃球慢 跑靜 坐睡 覺踢足球散 步
耗氧量(L/h)90120251411560
(2)肥胖易引發(fā)高血壓,如果一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12千帕,則認(rèn)為是高血壓.對(duì)肥胖患者而言,預(yù)防高血壓除了要注意加強(qiáng)體育鍛煉外,在飲食上還要注意控制糖類和脂肪的攝入,多吃新鮮的蔬菜水果.
(3)肥胖易引發(fā)糖尿病,小華同學(xué)的父親在半年內(nèi)體重由100kg陡降為85kg,檢查身體測得血糖濃度為78mmoVL,醫(yī)生診斷為糖尿病,該病人患糖尿病的可能原因是其體內(nèi)的胰島素分泌不足,使血糖濃度升高.
(4)根據(jù)上述,總結(jié)出引起少年兒童肥胖的主要原因飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案