【題目】對(duì)樟樹這種植物描述正確的是

A．所有細(xì)胞中都含有葉綠體 B．結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 D．樹干是一種組織

【答案】C

【解析】

試題分析：并不是所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體，如根尖細(xì)胞就不含葉綠體。

植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此樟樹沒(méi)有系統(tǒng)這一層次。

細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中。

樹干是樟樹的莖，莖屬于器官，不是組織。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．

（1）①是 ，②是 ，④是 ．

（2）反光鏡是[ ]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[ ]．

（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用__________物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．

（4）如果在載玻片上寫一個(gè)字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一措施不是為了保護(hù)我國(guó)的植物資源（ ）

A、義務(wù)植樹 B、保護(hù)每一片綠葉 C、“三北”防護(hù)林 D、毀林開荒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是 ，[2]是 。

（2）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是 和 。

（3）[1]和[2]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在 的支配下。

（4）當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：（ ）

A．都收縮 B．都舒張

C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每一朵花都有雄蕊和雌蕊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是下列哪一組（ ）

A．口腔和小腸 B．胃和小腸 C．小腸和大腸 D．口腔和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細(xì)胞中，控制白化病的基因組成是（ ）

A．AA B．a(chǎn)a C．A D．a(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量液體，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)，則該器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案