【題目】酵母菌是我國勞動人民應用較早的一類微生物。請你舉出酵母菌在食品制作方面的應用，如和 。酵母菌和細菌都是細胞微生物，它們主要區(qū)別是細菌沒有成形的 。而病毒是沒有 結(jié)構(gòu)的微生物，它必須在其它生物的細胞內(nèi)。它整個身體由 內(nèi)核和外売兩部分組成。

【答案】釀酒；做饅頭；單；細胞核；細胞；寄生；遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)
【解析】酵母菌屬于真菌類，是單細胞的，它與細菌最大的區(qū)別就是酵母菌有成形的細胞核，而細胞無成形的細胞核，因此酵母菌比細菌高等，在制饅頭、做面包和釀酒中都要用到酵母菌。細菌的細胞的結(jié)構(gòu)有細胞壁、未成形的細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等，真菌有單細胞的，如酵母菌，所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細胞核。病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。
所以答案是：釀酒；做饅頭；單；細胞核；細胞；寄生；遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解真菌的相關知識，掌握真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體；體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，胚胎發(fā)育完全在母體內(nèi)進行的是：（ ）
A.海牛
B.蟒蛇
C.虎蛙
D.鴛鴦

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【題目】觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，會看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的構(gòu)成的，這樣的動物叫做動物，用手觸摸蚯蚓腹面，有粗糙的感覺，觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，蚯蚓的濕潤的體壁具有的功能。因此，在實驗過程中，應使蚯蚓的體表保持濕潤。

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【題目】某同學想探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，請你幫他完成這個探究：
（1）按照科學實驗的要求，他必須設計實驗，才更有說服力。在這個實驗中，是變量，要控制變量唯一。
（2）作出的假設是。
（3）請你補全實驗過程：
①準備一個盒子，以盒子的橫軸中線為界，在底部的一側(cè)鋪上一層濕土，在底部的另一側(cè)鋪上一層；
②在盒子兩側(cè)的中央各放入 ， 形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋；
③實驗過程中，保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其他條件；
④幾分鐘后觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況。
（4）得出的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（　　）

A. 水、無機鹽、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 糖類、脂肪、無機鹽 D. 水、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標上1號、2號,并進行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5～10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后觀察。
分析并回答下列問題:
（1）步驟一高溫消毒的目的是。
（2）步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟。
（3）實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿。2號培養(yǎng)皿。
（4）本探究實驗的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的代謝類型多樣。蘑菇、乳酸菌等微生物能把分解成無機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者；肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的者；藍藻、硫細菌、硝化細菌等微生物則能利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)變成儲能有機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。細菌的生殖方式是生殖，酵母菌的生殖方式屬于生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列題：

瓶子編號

種子的數(shù)量（個）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）

A

3

少量水，20℃

B

3

無水，20℃

C

3

少量水，-10℃

D

3

能將種子淹沒的水，20℃


（1）本實驗中有組對照，A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是。
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用兩瓶做對照實驗。
（3）A號瓶預期的實驗結(jié)果是 ， D號瓶預期的實驗結(jié)果是據(jù)此可以得出的結(jié)論是。
（4）指出本實驗設計中的一處不足：。
（5）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表瓶相同的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的外出血可分為________________、________________和______________三種，最常見的是______________，特征是____________________；最嚴重的是______________，特征是__________________。

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