【題目】小明家的果園中有些桃樹品種老化,產(chǎn)量比較低?梢酝ㄟ^什么方法較快地獲得新品種?
A.選擇新品種枝條作接穗進(jìn)行嫁接B.利用原來的枝條進(jìn)行壓條
C.利用種子進(jìn)行繁殖D.利用原來桃樹上的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)
【答案】A
【解析】
有性生殖是指:通過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。
A、嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性,達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量。小明家的果園中有些桃樹品種老化,產(chǎn)量比較低,可以通過嫁接方法較快的獲得新品種,即:選擇新品種枝條作接穗進(jìn)行嫁接,A正確。
B、壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,但不能培育出植物新品種,B錯(cuò)誤。
C、利用種子進(jìn)行繁殖屬于有性生殖,不能較快地獲得新品種,C錯(cuò)誤。
D、組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種,D錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | |
實(shí)驗(yàn)條件 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 |
2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | |
擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | |
不灑水 | 灑一點(diǎn)水 | 灑一點(diǎn)水 | 倒較多的水 | 灑一點(diǎn)水 | |
櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 | 櫥柜 | |
有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 無光 | |
種子是否萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) |
(1)用2組與4組進(jìn)行對照,所探究的問題是______________________
(2)3組的種子沒有萌發(fā),主要原因是_________________。
(3)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可在上表________組的環(huán)境中進(jìn)行。
(4)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇2組與5組進(jìn)行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況,得出的結(jié)論是:_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯存在的不足是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請
(1)土壤中的_________將魚的內(nèi)臟_________,所以過一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了______被蔬菜吸收,成為制造______的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明_________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼吸道有凈化空氣的作用。下列能使吸入的空氣變清潔的結(jié)構(gòu)有( )
①鼻毛 ②鼻孔 ③氣管纖毛 ④會厭軟骨 ⑤鼻黏膜
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你翻動(dòng)花園中的花盆或石塊時(shí),常常會看到一些身體扁平、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?難道是因?yàn)楣庹諘绊懯髬D的生活嗎?劉同學(xué)對此進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),請你將他探究的過程補(bǔ)充完整。
(1)提出問題:________________?
(2)作出假設(shè):____________。
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?__ 為什么?_____
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作取__________的處理,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________
(5)做完實(shí)驗(yàn),如何處理鼠婦?___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國槐,按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類( 。
A.種子外是否有果皮包被B.是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.是否有根、莖、葉的分化D.是否能產(chǎn)生種子
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