【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：、光合作用是制造有機(jī)物、釋放氧氣，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，不能提供水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，A錯(cuò)誤；

呼吸作用是消耗氧氣、分解有機(jī)物、釋放能量的過(guò)程，該能量供細(xì)胞是生命活動(dòng)利用，而植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自蒸騰作用，B錯(cuò)誤；

植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，C正確；

吸收作用主要是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（　�。�

A. 毀壞了鬼針草 B. 幫助鬼針草傳播種子和果實(shí)

C. 人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：

父

母

兒子

有無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

膚色是否正常

膚色正常

白化病

膚色正常

（1）父母親有酒窩，兒子沒有酒窩，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________，有酒窩和無(wú)酒窩統(tǒng)稱為____________。

（2）控制有酒窩的基因是顯性基因，推測(cè)其父親的基因組成是________(用D和d表示)。

（3）請(qǐng)推測(cè)兒子患白化病的概率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ， 儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[] 。
（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[]的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目（相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。
（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有（結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是花園土壤中常見的動(dòng)物，對(duì)土壤的改良有重要作用。達(dá)爾文晚年對(duì)蚯蚓進(jìn)行了詳細(xì)的觀察研究。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）蚯蚓屬于___________動(dòng)物，依靠___________與剛毛配合完成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量是細(xì)胞利用氧將有機(jī)物分解釋放出來(lái)的。氧氣和二氧化碳的交換通過(guò)___________進(jìn)行。

（2）生活在果園、森林土壤中的蚯蚓可以取食落葉，排出蚓糞，形成疏松的土壤表層。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，蚯蚓屬于___________。

（3）達(dá)爾文在觀察蚯蚓時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓雖然沒有眼睛，但對(duì)光照有反應(yīng)。當(dāng)遮住蚯蚓身體其他部位，只用光照射它身體前端，即圖中___________（填字母）端時(shí)，蚯蚓有反應(yīng)。而___________時(shí)，蚯蚓沒有反應(yīng)。因此推測(cè)蚯蚓的主要感光部位在前端。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的滑翔器官是（ ）

A．羽毛 B．雙翼 C．腿 D．足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力

B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過(guò)心臟一次，才能排出體外

C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的

D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的前肢短、后肢長(zhǎng)，這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)（ ）

A．行走 B．跳躍 C．爬行 D．奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 測(cè)定某種食物中的能量需要設(shè)置重復(fù)組

B. 探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用需要設(shè)置對(duì)照組

C. 測(cè)定反應(yīng)速度需要設(shè)置對(duì)照組

D. 探究酸雨對(duì)生物的影響需要設(shè)置對(duì)照組

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