【題目】有關(guān)魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的敘述，不正確的是（　�。�

A. 身體分為頭部、軀干部和尾部

B. 體表常有鱗片覆蓋

C. 身體表面的黏液能減少運(yùn)動(dòng)的阻力

D. 有些魚(yú)用鰓呼吸，有些魚(yú)用肺呼吸

【答案】D

【解析】魚(yú)類(lèi)身體分為頭部、軀干部和尾部，A正確；
魚(yú)類(lèi)體表常有鱗片覆蓋，B正確；
身體表面的黏液能減少運(yùn)動(dòng)的阻力，C正確；
用鰓呼吸是魚(yú)類(lèi)的主要特征，因此所有魚(yú)類(lèi)都用鰓呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題是探究之源，課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn)，提出明確而科學(xué)的問(wèn)題。在探究“鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育”時(shí)，提出的不屬于科學(xué)問(wèn)題的同學(xué)是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中的代碼1、2、3、4依次為（　�。�

A. 細(xì)胞核、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因

C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. 遺傳信息、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物的葉片放入70℃的溫水中，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡（如圖所示），此現(xiàn)象能證明（）

A. 葉片進(jìn)行光合作用釋放了氧氣B. 葉片進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 葉片進(jìn)行蒸騰作用釋放了水蒸氣D. 葉片的表皮上有許多氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)诔蕴?、李的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)只有一個(gè)種子，主要原因是（ ）
A.一個(gè)受精卵
B.一個(gè)胚珠
C.一個(gè)子房
D.一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物可以分為_____________和其他生物三大類(lèi)。按照生活環(huán)境分為______和______兩大類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一本著作主要是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的（ ）

A. 賈思勰的《齊民要術(shù)》 B. 李時(shí)珍的《本草綱目》

C. 霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》 D. 宋金星的《天工開(kāi)物》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了

A、光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

B、光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉

C、光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D、光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

某同學(xué)只做了一個(gè)小型的室內(nèi)生態(tài)瓶，瓶中裝有金魚(yú)藻、金魚(yú)、河水、砂石等(如圖所示).

材料中的生態(tài)瓶可以看做一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生活所需的能量最終來(lái)源于__；從獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式來(lái)說(shuō)，金魚(yú)藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)的__；該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著__傳遞的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案