5．生物的種類很多，它們對(duì)環(huán)境的要求都是大同小異的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物生存需要一定的條件，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

解答 解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．生物的生存環(huán)境多種多樣，形成了生物的多樣性，不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境．如沙漠狐耳朵很大，有利于散熱，降低體溫，適應(yīng)炎熱高溫的非洲熱帶沙漠環(huán)境；北極狐耳朵叫小，毛也很多，有利于保持體溫，適應(yīng)嚴(yán)寒低溫的北極環(huán)境．因此，生物的種類很多，它們對(duì)環(huán)境的要求是不同的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 生物生存的基本條件是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握并靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖人類白化病的遺傳圖解，已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）人類正常膚色和白化病這一對(duì)性狀，遺傳學(xué)上將它們稱為相對(duì)性狀．
（2）白化病屬于遺傳病中的基因遺傳病．
（3）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成是aa，患白化病的概率是25%．
（4）這對(duì)夫婦所生的子女中，正常子女的基因組成可能是AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中⑤①②③⑦（填數(shù)碼代號(hào)）組成．
（2）患感冒時(shí)，由于病毒感染，⑤中的粘膜會(huì)發(fā)炎腫脹，造成說(shuō)話帶鼻音．
（3）⑥與血液間的氣體交換是肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，交換后，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．
（4）進(jìn)入血液中的氧，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是草，屬于次級(jí)消費(fèi)者的有狐、蛇、鷹．
（2）圖中一共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（3）有毒物質(zhì)一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，就會(huì)沿著食物鏈越積越多．積累有毒物質(zhì)最多的是鷹．這種現(xiàn)象叫生物富集．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．請(qǐng)根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)步驟，推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因．
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，變藍(lán)的是2、3號(hào)試管
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，那么各個(gè)試管中的顏色變藍(lán)，原因是溫度低使唾液淀粉酶的消化能力下降．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將下列名詞與其相應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)組織的生理作用是（　　）
A．連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用
B．保護(hù)作用
C．接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用
D．收縮、舒張作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)實(shí)驗(yàn)器具的功能不同，我們將其分為五大類．酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)等是常用的加熱器具；顯微鏡、放大鏡等是生物學(xué)中常用的觀察器具；量筒、天平屬于計(jì)量器具．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．嫁接中，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木，嫁接時(shí)應(yīng)使兩者形成層對(duì)齊才能使其成活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案