【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認識是（ ）

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．遺傳多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．右圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）巴斯德提出的問題是：？
（2）巴斯德做出的假設(shè)是： ．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 ．
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶．乙圖中將瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）

A．適當?shù)墓庹?/span> B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[　]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指營腐生生活的細菌和真菌。

(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有__________________(填字母)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、________。

(4)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則甲對應(yīng)的是圖1中的________(填字母)。若乙大量減少,則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的開始總是 ，即食物鏈是從 開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）大豆主要依靠根從外界吸收水分和無機鹽，根吸水的主要部位是圖一中的[] ， 根的生長主要靠根尖[]細胞的分裂和b區(qū)細胞的伸長．
（2）大豆的根是由圖二中的[]發(fā)育而來的．種子的萌發(fā)，除了需要適宜的環(huán)境條件，還需要一定的自身條件，如種子有活力、種子已發(fā)育成熟及；萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖二中的[] ．
（3）一個豆莢里面有多粒大豆，是因為大豆花的子房中含有多個 ． 玉米與大豆一樣也是我國北方的主要農(nóng)作物，玉米開花時如果遇到陰雨天，會導(dǎo)致傳粉不足，從而影響其產(chǎn)量，因此我們可以通過的方式來補救，以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道﹣﹣運輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
（2）圖甲中的①是由圖丁中的（選填圖丁中的標號）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的（選填圖乙中的標號）發(fā)育而來．
（3）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的 ． （選填圖丁中的標號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ， 表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填“變藍“或“不變藍“），原因是 ．
（4）該實驗設(shè)計的不足之處是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌描述正確的是（ ）

A．所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

B．細菌依靠芽孢進行繁殖

C．細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核

D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細菌等微生物

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