【題目】用鹽腌制咸蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是（ ）

A. 細(xì)胞吸水，蘿卜變硬 B. 細(xì)胞失水，蘿卜變硬

C. 細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮 D. 細(xì)胞失水，蘿卜軟縮

【答案】D

【解析】試題分析：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大 于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽腌蘿卜時(shí)，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形、變軟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到洋蔥根尖不同分裂階段的細(xì)胞后，要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)（　�。�

A. 反光鏡 B. 遮光器 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A．上皮組織 B．肌肉組織

C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季移栽樹苗時(shí)，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（　�。�

A. 減輕樹苗的重量 B. 降低光合作用的強(qiáng)度

C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 D. 降低呼吸作用的強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是______，表示二氧化碳變化的是曲線[___]。

（2）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線[___]，血液中氧氣含量變化的原因是__________________________。

（3）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線[___]可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞)，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）右心房和主動(dòng)脈分別是、
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的。
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由 血變成了 血。
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有和(填數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物高等，不能支持這一觀點(diǎn)的是 （ ）

A. 恒溫減少了對環(huán)境的依賴 B. 恒溫增強(qiáng)了動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)性

C. 恒溫?cái)U(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍 D. 恒溫提高了動(dòng)物的生殖能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結(jié)合所學(xué)知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。

（1）家鴿的身體呈__________型,這樣可以減少飛行時(shí)的____________。體表覆__________。前肢變成___________,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ]____________很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_________的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對_________的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的__________與肺相通,它們分布在_________之間,有的還突入到骨的空腔里。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案